Les frelons et les mouches à miel

Pages: 6 (1322 mots) Publié le: 1 février 2011
LES FRELONS ET LES MOUCHES A MIEL
JEAN DE LA FONTAINE

Les questions possibles :
• Montrez que l’art du récit et de la versification soutiennent la partie morale de la fable ?
• En quoi peut on dire que ce texte est un apologue ?
• Quelle est la cible de la dénonciation du fabuliste ,pourquoi et comment est elle mise en œuvre ?

INTRODUCTION

- Né en 1621 et mort en 1695
-Ecrivain classique qui imite les auteurs grecs (Phèdre : philosophe et Esope : écrivain) et latins (Avienus :poète)
- Cette fable fait partie du premier recueil sur les 12 de Jean d e la Fontaine publié en 1668

- C’est Apologue (« récit détaillé en grec synonyme de fable) , récit en prose ou en vers dans lequel on exprime une vérité, une moralité sous le voile de quelque fiction.- Les frelons et les mouches à miel est un pastiche (imitation du style d'un auteur ou d'un artiste, qui ne vise ni le plagiat ni la parodie ni la caricature) des « bourdons et des abeilles » de Phèdres
- Le thème de cette fable : LA JUSTICE suite à l’affaire FOUQUET (surintendant des finances du jeune roi Louis XIV durant sa minorité , il est devenu immensément riche et il est devenu leprotecteur de Jean de la Fontaine. Mais il tombe en disgrâce en 1661 car accusé de malversations : on lui a confisqué ses biens et on l’a condamné après trois de procès à la prison à vie)

PRESENTER LE PLAN (le 1/2/3)

1) PLAIRE

PRESENTER LE PLAN (le A/B)

A. Transposition allégorique animale (Procédé qui consiste à présenter un objet à l'esprit de manière à lui donner l'idée d'un autre)Elle permet de rendre l’histoire concrète et qui émerveille le lecteur
Frelon : symbole de l’agressivité, ils sont plus méchant (ça fait mal quand ça pique) que « les bourdons » de Phèdres (réputés pour ne pas piquer)
Abeilles : symbole de l’efficacité au travail (elle remplace l’action à la parole en proposant résolution rapide du problème : refabriquer du miel)
Guêpe : Représentant de lajustice , le juge
Utilisation du vocabulaire de la justice « renvoyer devant la justice », « s’opposant » (termes juridiques)= champs lexical (plusieurs mot ou expression sur un même sujet)
Fourmilière : témoins

On parle HYPOTYPOSE (images fortes qui donnent l’impression que ça se déroule devant nos yeux) et la ressemblance des insectes marquent encore plus la difficulté du juge à rendre lajustice (mise en évidence de l’incompétence du juge et de la longueur du procès)

Choix d’une forme versifiée

- Forme HETEROMETRIQUE (différentes longueurs de pieds des vers) :
Les ALEXANDRINS montrent la lenteur du procès et les hésitations du juge
Les OCTOSYLLABES sont le plus souvent utilisés pour l’intervention des abeilles dans le procès (met en avant le discours direct)- RIMES ALTERNEES :
Les RIMES EMBRASSEES (ABBA) ……………….ver 19/20/21/22
Les RIMES CROISEES (ABAB)…………………….ver 35/36/37/38
Les RIMES PLATES (AABB)………………………..ver 14/15/16/17
Les rimes des derniers vers c’est à dire la morale de la fable résument la fable : « plaideurs » « juge »  « longueur » « gruge »………………….en remontant par le dernier ver.

- HARMONIE IMITATIVE : le son« Z » rappelle le bruit que font les ailes en mouvement (« des animaux ailés »ver 8 et « les abeilles »ver 9)

- JEU DE MOTS : ver 23 « sans tant » pour renforcer l’idée de la longueur du procès

2) RECIT SIMPLE A COMPRENDRE

PRESENTER LE PLAN (le A/B)

A. Les vers : ils ont courts et présents de vérité (hypotypose)

B. Schéma narratif : il est simple
- Première ligne réponse auproblème
- Résumé du problème
- Echec du juge à trancher
- L’abeille prend l’affaire en main
- Dénouement contradictoire à la solution de la première ligne

3) TEXTE SATIRIQUE

PRESENTER LE PLAN (le A/B/C)

A. JUGE INCOMPETENT :
- ver 1 tout le monde connaît ce proverbe sauf le juge
La réalité est évidente mais le dénouement prouve l’incapacité du juge...
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