Les ped

525 mots 3 pages

L'insertion des PED gràce à la mondialisation La Mondialisation ou processus inéluctable permettant la mise en relation et l'interdépendance de différents flux (hommes,capitaux,financiers, biens...) à l'échelle mondiale, a permis l'essor du commerce international qui pu se developper grâce aux nombreuses avancées techniques qui l'accompagnèrent. De 1980 à nos jours, les pays en voie de developpement (PED) ont su profiter de cette ouverture internationale et se faire une place sur le marché mondiale. Dans quelles mesures l'insertion des pays en développement dans l'échange international favorise-t-elle leur développement ? est ce que cette insertion leur est profitable en tout point? Dans un premier temps nous verrons que la Mondialisation fut un facteur de developpement pour les PED et dans un second temps les effets nefastes qu'elle a pu avoir sur ceux ci.

I/ La Mondialisation un facteur de developpement et de croissance pour les PED ... A/ L'internationnalisation des échanges permis aux PED de profiter des échanges Nord/Sud (sarah) 1/ Quelques théories a.Théorie des avantages comparatifs (ricardo) b.théorie des avantages absolu (smith) c. théoreme HOS (Hecksher Ollins Samuelson) 2/ L es échanges et la division du travail a. la DIT (division internationale du travail):parler des progrès techniques qui l'ont permis tel la conteneurisation etc FTN,délocalisation,filiales,emploi pour personnes dans PED b. les echanges commerciaux:parler de la mondialisation économique(def) importations et exportations de biens entre PED (pays émergents ou NPI,et autres PED) c. les flux financiers:différents investissements entre Nord et Sud (IDE, portefeuille etc) B/ Leur insertion leur a permis de se faire une place sur la scène internationale ce qui a contribuer à leur developpement et leur croissance 1/ Les aides apportées (FMI, BM, OMC) 2/ Le poids des PED dans le commerce mondiale ( l'évolution de leur PIB et de l'IDH:

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statistiques/comparaison/ graphique de 1970/80

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Les penan
729 mots | 3 pages

Les Penan Les Penan vivent sur l'île de Bornéo, au Sarawak, qui est une province de la Malaisie depuis 1963. Certains groupes se sont sédentarisés près des côtes et d'autres sont restés nomades et plus isolé au fond de vallées de montagne envahies par les nuages et difficiles d'accès à cause de la forêt dense. Les Penan connaissent leur forêt de fond en comble. Leur territoire est défini par des sentiers de chasse parsemés de pièges pour le gibier, des rivières qui sont les seules routes d'accès, des rochers et des montagnes qui portent des noms indigènes. Cette forêt pluviale abrite des espèces végétales rares, comme la rafflésie, plante parasite qui donne la plus grande fleur du monde mesurant jusqu'à un mètre de diamètre.….

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Les davranches
804 mots | 4 pages

Mais un jour, il tenta l’aventure en Amérique, ce nouveau monde où l’argent coulait à flots. Malheureusement, il n’eût pas beaucoup de chance : l’affaire sur laquelle il misait tout tomba à l’eau, à son plus grand désespoir. Honteux, il n’osa demander de l’aide à sa famille qui comptait sur lui, le pensant en très bonne situation. Comme tous les dimanches, donc, Jules ouvrait des huitres. A l’ordinaire, il ne prêtait que très peu d’attention aux personnes qu’il servait, mais malgré tout, il n’oubliait jamais un visage.….

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Desjeps
1614 mots | 7 pages

Présentation de la commune et du quartier COMMUNE Situation géographique et accessibilité de la ville Armentières est une ville française située dans le département du Nord et la région Nord - Pas - De – Calais. La commune s’étend sur 6,3 Km² et compte près de 26 000 habitants depuis le dernier recensement de la population. Armentières est entourée par les communes de La Chapelle d’Armentières, Houplines, Erquinghem – Lys et Nieppe. La ville est desservie par la gare routière, par le réseau suburbain Transpole ainsi que par l’autoroute A25 (Lille – Dunkerque).….

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555 mots | 3 pages

les pays en voie de développement qui produisent au profit de puissances développés et….

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Les assoifés
350 mots | 2 pages

Je sais très bien, par contre, que je fais parti de ceux là. Murdoch avait la bonne façon de l’exprimer, mais personne ne semblait vraiment l’écouter ou du moins le comprendre, tout cela parce qu’il était jeune. Comme la plupart des adolescents de nos jours, il vient une période où l’on est en quête de nous même. Savoir où est-ce-que la vie nous mène est une question existentielle.….

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Un autre monde
1018 mots | 5 pages

elle profite surtout aux pays développés au détriment des PED (et dans les pays développés, à une part minoritaire de la population). Partant de ce constat, l’ouvrage propose des solutions pour une mondialisation plus juste dans plusieurs directions (ex : le réchauffement planétaire) avec une idée récurrente (qui prend source dans le fait que la mondialisation économique a été plus rapide que la mondialisation politique) : la gouver nance mondiale. Cette dernière suppose la création ou la réorganisation des instances mondiales dans un sens plus démocratique chargées de faire respecter des lois mondiales y compris en se donnant les moyens coercitifs d’y parvenir.….

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Dejeps
569 mots | 3 pages

* CHARTE DE VIE COLLECTIVE DU LOCAL JEUNES 1. Le local est un lieu de rencontres, d’échanges, d’informations et d’expressions favorisant la création de projets. 2. Aucune discrimination, quelle qu’elle soit n’est admise au sein du local. 3.….

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254 mots | 2 pages

QUESTIONNAIRE POUR LA VISITE DE STRUCTURE « La Maison de l’Alisier- Foyer de vie » Questions pour La Chef de Service Mme Florence LEPAGE (30 min) - Quelles sont vos responsabilités ? - Quelle est le statut juridique de votre structure ? - Quelles types de conventions ?….

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Le pduc
1128 mots | 5 pages

Celui-ci doit comporter : * ------------------------------------------------- Une analyse commerciale structurée et actuelle de l’unité commerciale dans son contexte local et le cas échéant dans le contexte de son réseau, * ------------------------------------------------- Un diagnostic partiel de l’unité commerciale précisant les conditions, moyens, méthodes … permettant d’aboutir et d’étayer ce diagnostic, * ------------------------------------------------- Une préconisation, aboutissement d’un choix, justifiée et argumentée, * ------------------------------------------------- Une analyse des répercussions humaines, financières et organisationnelles de la préconisation, * ------------------------------------------------- Des premières réflexions pour la mise en œuvre de la préconisation.….

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877 mots | 4 pages

THUILLIER Nathalie FICHE DE LECTURE PRESENTATION DE L'OUVRAGE : D.LEPOUTRE , > in Coeur de banlieue , Paris , Odile Jacob , 2001 , p.153-237 . TYPPE DE L 'OUVRAGE : Cet ouvrage est une version remanié d'une thèse de doctorat d'anthropolologie sociale et d'ethnologie soutenu en 1996 à l'école des hautes études en sciences sociales . David Lepoutre est maitre de conférences en sociologie à l'université d'Amiens et il a enseigné pendant 10 ans dans un collége l'histoire /géographie….

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I. Introduction Animateur jeunesse au X depuis Octobre 2007, j'ai choisi, en accord avec mon tuteur et mon organisme de formation de diriger l'accueil jeunes durant vacances d'automne 2009, afin de convaincre le jury de mes compétences autour de : L'UC 2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative. L'UC 8 : Conduire une action éducative et de découverte dans le cadre des loisirs tous publics / diriger un centre de vacances et de loisirs. En effet dans le cadre de la formation BP JEPS, j'ai déjà effectué plusieurs stages pratiques de direction.….

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Avenir jeunes [pic]Le dispositif Avenir jeunes s'adresse aux 16-25 ans sortis du système scolaire sans qualification. Chaque année, quelque 8.500 stagiaires entrent dans le dispositif pour travailler sur leur projet professionnel et acquérir les connaissances de base nécessaire à sa réalisation. Le dispositif….

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Constat de projet suite au diagnostic de terrain et a la photographie topographique des sites sportifs Axe prioritaire « Favoriser la mixité sociale » Projet d’intégration du progamme sport et délinquance « sport et prévention de la délinquance » Recommandations : Le service des sports de a débattu sur la thématique « sport et prévention de la délinquance ». A partir de cet avis, ont été présentées un certain nombre d’observations et de préconisations afin d’améliorer la qualité de l’offre sportive ayant pour finalité de prévenir la délinquance et favoriser la mixité sociale.….

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Dissetes
3713 mots | 15 pages

COURRIER DES LECTEURS QUI SOMMES-NOUS CONTACT RSS * * * * ------------------------------------------------- Haut du formulaire Rechercher Bas du formulaire Menu principal Le film de la semaine Mystères de Lisbonne Critiques de la semaine Alpha & Omega en 3D Bassidji Biutiful Divorce à la finlandaise Les Petits Mouchoirs Mystères de Lisbonne Toujours a l'affiche Les Rêves dansants, sur les pas de Pina Bausch La Vie au ranch La Femme aux cinq éléphants Jean-Michel Basquiat : The Radiant Child Kaboom Entre nos mains Analyses & textes M. Night Shyamalan [dossiers] India Song….

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Vu le dcret n 86-687 du 14 mars 1986 modifi instituant le brevet d’Etat d’animateur technicien de l’ducation populaire et de la jeunesse ; Vu le dcret n 87-716 du 28 aot 1987 relatif aux brevets d’aptitude aux fonctions d’animateur et de directeur de centres de vacances et de loisirs ; Vu le dcret n 2001-792 du 31 aot 2001 portant rglement gnral du brevet professionnel de la jeunesse, de l’ducation populaire et du sport dlivr par le ministre de la jeunesse et des sports ; Vu l’arrt du 19 fvrier 1987 portant cration des spcialits du brevet d’Etat d’animateur technicien de l’ducation populaire et de la jeunesse ; Vu l’arrt du 18 avril 2002 portant organisation du brevet professionnel de la jeunesse, de l’ducation populaire et du sport dlivr par le ministre de la jeunesse et des sports ; Vu l’arrt du 5 aot 2002 portant cration de la spcialit “ techniques de l’information et de la communication “ du brevet professionnel de la jeunesse, de l’ducation populaire et du sport ; Vu l’arrt du 24 fvrier 2003 portant cration de la spcialit “ loisirs tous publics “ du brevet professionnel de la jeunesse, de l’ducation populaire et du sport ; Vu l’arrt du 23 juillet 2004 portant cration de la spcialit animation culturelle du brevet professionnel de la jeunesse, de l’ducation populaire et du sport ; Vu l’arrt du 13 dcembre 2005 portant cration de la spcialit animation sociale du brevet professionnel de la jeunesse, de l’ducation populaire et du sport ; Vu l’avis de la commission professionnelle….

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