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Contrôle sur le lexique de l’argumentation

Nom : ……………………………………….. Prénom : ……………………………………. Classe : …………..

Barème : 1 point par question

1. Donne 4 synonymes du mot « thèse » :
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2 Définis le mot « argument » Dis à quoi il sert, quelle est sa fonction :
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2. Définis ce qu’est un exemple. Précise sa fonction :
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3 Qu’est ce que le schéma argumentatif d’un texte ?
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4 Qu’est ce que la stratégie argumentative ?
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5 Donne deux synonymes désignant l’art de bien parler :
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6 Comment appelle-t-on un sujet qui pose un vrai problème aux interlocuteurs et rend leur accord difficile ?
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7 Comment appelle-t-on un écrit ou des paroles vantant les mérites de quelqu'un ou de quelque chose ?
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8 Comment appelle-t-on un texte ou un propos dans lequel on critique quelqu'un ou quelque chose ?
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9 Qu’est-ce qu’un plaidoyer ? Donne son antonyme ( mot de sens contraire) :
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10 Qu’est-ce qu’un préjugé ? Donnez un synonyme.
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11 Qu’est ce que « faire une objection, objecter » ?
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12 Quand j’accepte de reconnaître le bien-fondé d’une idée adverse, on dit que je fais une ………………….. Le verbe correspondant est ……………………..

13 ……………….. une thèse, c’est prouver qu’elle est acceptable, valable. Au contraire, ………….. une thèse, c’est s’opposer à une idée, en prouvant qu’elle est fausse.

14 Donne le verbe correspondant à cette définition : « Réfléchir à la valeur d’une thèse en pesant le pour et le contre » :
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15 Donne la définition du verbe « démontrer » :
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16 Donne la définition du verbe « convaincre » :
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17 Donne la définition du verbe « persuader » :
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18 Qu’est - ce qu’une assertion ?
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19 Comment qualifie-t-on un ton catégorique, qui exclut toute discussion ?
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20 Comment qualifie –t-on un ton violent et passionné ?
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