DS numéro 1: exposé traitant le 1er sujet :Quel est l’impact du jeu sur le développement de l’enfant ?Syryne Belghith1ere année License en psychologieNuméro de CIN: 14422938 I. Introduction : Le jeu est la première activité dans laquelle l’être humain s’engage volontairement. D’ailleurs, « les jeunes enfants allouent de 3 % à 20 % de leur temps et de leur énergie à jouer » (Jeu | Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants, s. d.) ce qui nous permis …afficher plus de contenu…

2.le stade représentatif, de 2 à 6 ans : Ici apparait l’accès progressif au symbolisme qui se manifeste par Les jeux d’imitation, de construction, de destruction, de déguisement etc…Ensuite, on peut utiliser la classification de Sara Smilansky (1963) qui a identifié, en se basant sur la théorie de Piaget, 4 catégories de jeux dont la complexité cognitive va en augmentant. (« Psychologie de l’enfant », 2022).Nous allons citer plusieurs exemples de jeu et quelques avantages …afficher plus de contenu…

Il aime particulièrement le jeu du « coucou » qui l’aide à comprendre la permanence des objets et des personnes. Le jeu, en particulier le jeu de la surprise (comme celui de « Coucou », va permettre au bébé de tolérer les écarts entre la répétition réconfortante qui assure un sentiment de continuité d’existence et les moments de discontinuité, les évènements imprévisibles et inattendus (Marcelli D., 2000). Ainsi, Le manquement maternel lequel est aussitôt compensé par le plaisir des retrouvailles permet au bébé d’éprouver du plaisir à l’inattendu et se dégager progressivement de la symbiose d’avec sa mère. « Cette « prime de plaisir » donne au bébé la possibilité de supporter l’incertitude, l’inattendu ou l’insolite, préconditions indispensables pour investir son proche environnement et développer ses capacités d’apprentissage » (Marcelli & Raffeneau,