1) Introduction

A partir de l’expérience acquise en entreprise pour l’étude et la réalisation du local de compactage, et à partir du référentiel d’enseignement de BEP Métiers de l’électrotechnique et de Bac Pro ELEEC, j’ai fait le choix de développer plusieurs séquences pédagogiques, dont les différentes séquences sont énoncées ci-dessous :

- Réalisation d’un simple allumage et d’une prise : destiné à une classe de 2nde BEP, sous forme de TP prévu au cours du 1er trimestre, d’une durée de 4 heures.

- Réalisation d’un va-et-vient : destiné à une classe de 2nde BEP, sous forme de TP prévu au cours du 1er trimestre, d’une durée de 4 heures.

- Installation des blocs de secours : destiné à une classe de 2nde BEP, sous forme de TP prévu au cours du 3ème trimestre, d’une durée de 6 heures.

- Différents procédés d’éclairage : destiné à une classe de 2nde BEP, sous forme de TP prévu au cours du 2ème trimestre, d’une durée de 3 heures.

- Différents modes et appareils d’éclairage : destiné à une classe de 2nde BEP, sous forme de TP prévu au cours du 2ème trimestre, d’une durée de 3 heures.

- Projet d’éclairage : destiné à une classe de 2nde BEP, sous forme de TP et de TD prévu au cours du 2ème trimestre, d’une durée de 6 heures.

- Protection des équipements industriels de production discontinue : destiné à une classe de terminale BEP, sous forme de TP et de TD prévu au cours du 2ème trimestre, d’une durée de 6 heures. Choix des appareillages, etc…

- Les risques électriques : destinés à une classe de terminale BEP, sous forme de TD prévu au cours du 2ème trimestre, d’une durée de 6 heures.

- Distribution : destinés à une classe de terminale Bac pro, sous forme de TD prévu au cours du 1er trimestre, d’une durée de 6 heures (Modes de poses, calculs de longueurs de câbles, répartition des circuits, etc…).

Parmi les séquences proposées précédemment, j’ai fait le choix de développer les séquences portant sur le projet d’éclairage avec des élèves