L’introduction. (une dizaine de lignes)
Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur et « donne le ton » de la copie. Elle doit donc être rédigée préalablement au brouillon, et sa forme doit être particulièrement soignée. Elle a 3 objectifs : 1°) présenter le sujet en définissant les termes de l’énoncé.- La ou les premières phrases doivent dégager l’intérêt du sujet posé et « accrocher » le correcteur les phrases « bateau » (ex : « De tout temps… »).- Définir les termes du sujet et délimiter dans le temps et dans l’espace (quelle période ? quels territoires sont concernés par le sujet ?). Etape INDISPENSABLE et ESSENTIELLE pour éviter le hors-suje t2°) dégager la problématique du sujet. Il ne s’agit pas de poser une question « pour la forme » : il faut cerner le problème historique ou géographique contenu dans le sujet, qui sera le fil directeur de tout le devoir et auquel il conviendra de répondre en conclusion. Conseil : formuler la problématique sous forme de question. 3°) annoncer le plan qui sera suivi dans le développement. Attention, il ne s’agit pas ici de « rentrer dans les détails » de votre argumentation, mais juste de présenter la démarche que vous allez suivre pour répondre à la problématique posée précédemment. Conseil hyper-important !!! Il faut tout de suite repérer le ou les mots de liaison employés (« et », « ou », « dans », « pendant »…). Ils permettent souvent de déterminer le type de plan à choisir. Attention cependant : le mot « et » peut signifier une mise en relation « La classe politique française et la question coloniale » Le développement.
- C’est l’essentiel du devoir : vous exposez vos connaissances personnelles et arguments. Il doit suivre un plan le plus détaillé possible fait au brouillon et alimenté d’exemples. Le développement doit comporter 2 ou 3 parties (de préférence 3, mais pas obligatoirement), jamais plus.
- Les 2 ou 3 différentes parties doivent être de longueur à peu près