Université Paris 5 Faculté des Sciences humaines et sociales –Sorbonne

2ème année de Master professionnel , spécialité

CADRES et CONSULTANT EN FORMATION CONTINUE
Le mémoire professionnel ; cahier des charges et informations pratiques

Le mémoire (coefficient 4, 18ECTS) que l’étudiant doit remettre pour valider son master est l’occasion de  rendre compte d’une ou de plusieurs missions qui lui ont été confiées lors de son stage ainsi que des activités mises en œuvre pour y satisfaire ;  développer une réflexion théorique à propos - de l’action entreprise pour mener à bien la ou les mission(s) confiée(s): il s’agit alors de mobiliser des concepts et des points de vue théoriques et méthodologiques choisis parmi ceux qui ont été travaillés durant l’année1 en vue de soutenir et d’argumenter d’un point de vue formel la manière dont ont été menées les activités mises en œuvre pour réaliser les missions, ou - d’un ou plusieurs problème(s) que l’étudiant aura dégagé(s) des activités mises en œuvre et que le mémoire est l’occasion de « penser » ; il s’agira là encore de mobiliser des concepts et des points de vue théoriques et méthodologiques en vue d’élaborer une problématique, d’entreprendre un travail empirique et d’élaborer des préconisations On retiendra donc que le mémoire professionnel ne peut en aucun cas être assimilé à un rapport de stage ou d’activité de travail (ce que pourrait laisser croire l’ancrage dans la pratique) ; pas plus qu’il n’est un mémoire de recherche (du fait de sa visée réflexive et de son ancrage théorique) en même temps qu’il comporte une partie dédiée à la présentation des missions, des activités, de l’organisation (entreprise, organisme, association, institution), du contexte législatif et organisationnel,… et qu’il fait état d’une effective posture de recherche. En cela la démarche adoptée par l’étudiant pour réaliser son travail est identique à la démarche de recherche.2 La désignation mémoire professionnel indique l’intention