MIKEL LAJOIE et JÉRÔME MASSÉ
Initiation pratique à la méthodologie des sciences humaines
300-300-RE, gr. 00003

RAPPORT 2
Analyse conceptuelle, méthode de recherche et outil de collecte de données

Travail présenté à
Keven RENIÈRE

Département de sciences humaines
Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne
Le 25 mars 2013
TABLE DES MATI ÈRES

INTRODUCTION…………………………………………………………............ 1
1. ANALYSE CONCEPTUELLE …………………………………………… 2 A. Tableau des concepts de la recherche…………………………………… 2 B. Qu’est-ce qui sera évalué ?......................................................................... 3
2. POPULATION VISÉE, MÉTHODE ET QUESTIONNAIRE…………… 4 A. Population visée et l’échantillon interrogé……………………………… 4 B. Méthode d’enquête utilisée……………………………………………… 4 C. Questionnaire…………………………………………………………… 5
CONCLUSION……………………………………………………………………. 7
ANNEXE………………………………………………………………………….. 8
BILBIOGRAPHIE………………………………………………………………… 13

INTRODUCTION

Idée préconçue, préjugé et stéréotype sont tous des synonymes. Ils permettent d’accélérer certain processus d’acquisition d’information à l’intérieur de notre société ou au contraire, ralentir ou carrément bloquer l’accès à différentes portes, voies ou postes à cause d’un style différent, de manières différentes où dans notre cas, le sexe d’une personne dans un milieu vu plus masculin ou féminin. Notre question de recherche soulève l’impact de l’omniprésence des stéréotypes de sexe dans notre société sur différents aspects tels que, le manque de confiance d’une femme face à un travail manuel, l’inégalité salariale, l’accessibilité plus difficile de certains métiers dépendamment du sexe de l’individu et certaines inégalités de traitements dans des milieux scolaires. Il y a quelques étapes à suivre afin d’arriver à de bon résultat. Tout d’abord, l’analyse conceptuelle permettra de bien structurer notre outil de collecte de données avec le plus de détail