Microsoft word - les images de la ville. une approche a la semiotique urbaine

3197 mots 13 pages
Manuscrit auteur, publié dans "Penser la ville – approches comparatives, Khenchela : Algérie (2008)"

Les images de la ville. Une approche à la sémiotique urbaine
Carlos Recio Dávila1 Dans cette recherche nous considérons la ville comme un grand laboratoire social où les espaces et les images sont des signes, qui peuvent être l’objet d’une interprétation. L’objet de cette recherche est de réfléchir sur l’influence que les signes visuels, géographiques et urbains, exercent sur l’identité collective des habitants d’une ville. Pour cela, nous considérons le regard comme un sens privilégié et la sémiotique comme un outil qui peut nous permettre de faire des interprétations de la relation qui s’établit entre ceux qui habitent la ville et les images des espaces publiques. Cette recherche pourra être utile pour mieux comprendre l’identité collective et aussi pour contribuer à un meilleur aménagement de la ville.

halshs-00382599, version 1 - 9 May 2009

Nous partons des idées d’Umberto Eco qui dit que la sémiotique “peut être considérée comme la science qui travaille tous les phénomènes culturels comme s’ils étaient des systèmes de signes ».2 Ainsi, dans cette recherche, nous considérons signe tous les objets et produits géographiques et urbains de la ville. Dans notre plateforme théorique nous utilisons des concepts de Yankel Fijalkow, lequel considère que la ville est une forme sociale, car “la répartition des activités et des lieux de pouvoir, les séparations entre les espaces résidentiels et économiques, les formes d’habitation et de peuplement sont l’expression de la société, de ses normes, valeurs, habitudes ». 3 Il y a des recherches qui ont été faites dans différents pays et à travers différentes époques qui aboutissent sur la réflexion de la ville et ses caractéristiques et sur lesquels nous nous appuyons. Ainsi, d’un part, les sociologues Robert Park, Ernest Burgess, Roderick Mackenzie, William Thomas et Louis Wirth, dans l’Ecole de Chicago dans les

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