Séquence : Mignonne, allons voir si la rose
Discipline enseignée : Littérature de jeunesse et pluridiscipline
Cycle 3
Niveau : CM2

Séances : 1) étude du poème 2) travail sur la musique 3) travail sur texte et musique 4) dessiner le poème

Mignonne, allons voir si la rose

Mignonne, allons voir si la rose
Qui ce matin avoit desclose
Sa robe de pourpre au Soleil,
A point perdu ceste vesprée
Les plis de sa robe pourprée,
Et son teint au vostre pareil.

Las ! voyez comme en peu d'espace,
Mignonne, elle a dessus la place
Las ! las ses beautez laissé cheoir !
Ô vrayment marastre Nature,
Puis qu'une telle fleur ne dure
Que du matin jusques au soir !

Donc, si vous me croyez, mignonne,
Tandis que vostre âge fleuronne
En sa plus verte nouveauté,
Cueillez, cueillez vostre jeunesse :
Comme à ceste fleur la vieillesse
Fera ternir vostre beauté.

Séance 2 : travail sur la musique |
Durée totale : 30 minutes
Organisation : travail collectif, les élèves s’expriment oralement et écoutent.
Apprentissages : * Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de 10 lignes, après préparation. * Reconnaître et décrire des œuvres visuelles ou musicales préalablement étudiées : savoir les situer dans le temps, identifier le domaine artistique dont elles relèvent, en détailler certains éléments constitutifs en utilisant quelques termes d’un vocabulaire spécifique.

Compétences mises en jeu lors de la séance :
Culture humaniste : * Avoir une approche sensible de la réalité. * Situer dans le temps les événements, les œuvres littéraires ou artistiques et de les mettre en relation avec des faits historiques ou culturels utiles à leur compréhension. * Repérer des éléments musicaux caractéristiques simples.
Maîtrise de la langue française : * Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté. * S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un