Motricité

Pages: 2 (268 mots) Publié le: 13 avril 2011
Domaine de compétences | Agir et s’exprimer avec son corps |
Objectifs | Développer les capacités motrices dans des déplacements. Acquérir une image orientée de leur propre corps |Titre de la séquence | Le jeu de chaises |
Compétences | • Adapter ses déplacements à des environnements ou des contraintes variées.• |
Type de groupe |22 enfants |
Matériel | • 1 Tambourin• 22 chaises• 1 lecteur CD• 1 CD (musique de relaxation) |
Organisation | Dans lasalle de motricité |
Mise en train | 1. PE place les chaises dans la salle. Les enfants sont sur les bancs. 2. PE demande aux enfants de décrire la chaise : le dossier, l’assise,les pattes. 3. PE demande aux enfants : « Vous avez fait quelque chose avec Pauline. Montrez-moi ce que vous avez fait et invite les enfants à s’approprier une chaise. |
Partieprincipale | 4. PE arrête le enfants avec le tambourin et leur dit : « Vous pouvez peut-être les promener autrement. 5. PE arrête les enfants (signal du tambourin), demande aux enfantsde s’écarter les uns des autres. 6. PE donne une une nouvelle consigne : « Comment peut-on jouer avec la chaise si elle ne bouge plus ? ». 7. PE peut introduire au dessus, endessous,à côté, devant, derrière. « Comment pouvez-vous jouer au dessus de la chaise ? » (debout, assis à l’endroit, à l’envers, à cheval). 8. Les enfants retournent sur le banc. 9.PE désigne 5 élèves pour ranger les chaises. |
Retour au calme | 10. Relaxation |
ObservationsRemédiationsProlongements | Faire attentionquand les enfants sautent.Faire un parcours de chaise. Passer de chaise en chaise en étant dessus, en dessous… Faire un parcours de chaises pour les escalader. |
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