Thème : LA SANTE Seconde 2012-2013 COMMENT EVALUER DES QUANTITES EN SOLUTION ? Concentration massique (2) – Correction des activités

Activité A : 1. Jeannette doit ajouter de l'eau dans la solution afin de réaliser une dilution. 2. Elle doit transvaser l'eau de la petite bouteille dans la bouteille de 1,0L puis la compléter avec de l'eau afin d'obtenir une solution 2 fois moins concentrée (soit 3,5g.L-1) 3. Plusieurs méthodes possibles, en voici deux : • Méthode 1 : La concentration de la solution intermédiaire est de 3,5g.L-1. Cela signifie que la masse de sucre présente dans la bouteille de 1,0L est de 3,5g. Quand Jeannette transvase le contenue de cette bouteille dans la bouteille de 1,5L, c'est comme si elle introduisait m=3,5g de soluté dans la bouteille. Après qu'elle ait ajouté de l'eau, le volume final de la solution est de 1,5L, donc la concentration de la solution finale est : Cmf = m/V = 3,5/1,5 = 2,3g.L-1 • Méthode 2 : La solution finale a un volume de 1,5L. Celle préparée par les parents de Jeannette avait un volume de 0,5L. On a donc multiplié par 3 le volume d'eau, donc la solution sera 3 fois moins concentrée que celle préparée par les parents de Jeannette. On en déduit : Cmf = 7,5/3 = 2,3g.L-1

Remarque :
Le résultat à la calculatrice donne 2,333333. Il faut respecter le nombre de chiffres significatifs pour l'écriture du résultat : on gardera 2 chiffres significatifs (car toutes les données en contiennent 2) Rappel :

Exemples :
0,50 comporte 2 chiffres significatifs 7,0 comporte 2 chiffres significatifs 0,5 comporte 1 chiffre significatif 0,005 comporte 1 chiffre significatif...

Remarque : la solution de la bouteille de 0,5L est une solution mère la solution de la bouteille de 1,5L est une solution fille la solution de la bouteille de 1,0L est une solution fille (pour la première dilution, question 2) et une solution mère (pour la deuxième