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La composition d’histoire :
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épreuve longue du baccalauréat ± 3 heures

* Au brouillon

* Le sujet : bien le lire, l’analyser : réfléchir sur chacun des mots trouver les limites du sujet
Lieu ? Temps ? Thème ? * La problématique : l’exposer clairement sous forme de questions : une, deux, trois ou quatre

* Ses connaissances : inscrire toutes nos connaissances sur le sujet

* Le plan : * quel type de plan ? * plan chronologique ou thématique ou dialectique (positive, négative ou nuancée) * trouver ses parties et sous-parties I (A, B et C éventuellement), II et éventuellement III * si plan chronologique, sous-partie thématique et inversement

* Introduction * « entonnoir » * une dizaine de lignes * une problématique sous forme d’une ou de plusieurs questions * une annonce de plan : si possible, éviter « nous verrons dans une première partie …, puis dans une deuxième … »

* Conclusion * « entonnoir inversé » * une dizaine de lignes * le début de la conclusion est un résumé de ce qui a été dit auparavant et est une réponse à la problématique * un élargissement du sujet.

* Au propre

* Recopier son introduction. * Sauter deux lignes avant de commencer son développement.

* I : * introduction partielle : la première phrase correspond à une sorte de titre qui donne le thème qui va être développé, une sorte de mini-intro. Aller à la ligne. * la 1ère sous-partie
Aller à la ligne. * 2ème sous-partie
Aller à la ligne. * 3ème sous-partie (éventuellement)
Aller à la ligne. * conclusion partielle qui sert de transition entre le I et le II

* Sauter une ligne

* II : idem * III (éventuel): idem

* Sauter deux lignes avant la conclusion. * Recopier sa