Nurse

3003 mots 13 pages
GUIDE PRATIQUE

à l’usage du candidat à la

VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE
AVANT PROPOS

Initiées par les lois de 1984 et de 1992, la validation des acquis était déjà bien ancrée dans le paysage. La loi du 17 janvier 2002 a marqué une nouvelle et importante étape dans ce domaine ; en effet, désormais :

toute personne engagée depuis au moins trois ans dans la vie active peut obtenir tout ou partie d’un diplôme ou d’un titre à finalité professionnelle en faisant valider les acquis de son expérience professionnelle, mais également bénévole.

La loi reconnaît donc que l’activité de travail permet d’acquérir des connaissances et qu’elle produit des qualifications comme la formation professionnelle.

La validation des acquis de l’expérience est, au même titre que la formation initiale traditionnelle, l’apprentissage, et la formation continue, la quatrième voie d’accès aux diplômes.

Le ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche, qui s’est investi dès l’origine dans dispositif, amplifie ses efforts pour que chacun puisse accéder par la validation des acquis de l’expérience aux quelque 700 diplômes qu’elle propose. Les dispositifs académiques de validation des acquis (DAVA) se mobilisent pour conseiller et accompagner les candidats qui ont décidé de s’engager dans la procédure.

La validation des acquis est une démarche individuelle qui s’appuie sur un travail personnel exigeant. Ce guide donne les éléments essentiels à une meilleure compréhension du dispositif : contenu de la loi, procédure, dossier.... Il permet de se familiariser avec cette nouvelle opportunité qui est offerte d’obtenir le diplôme qui correspond aux compétences acquises.

En permettant à chaque individu de voir reconnaître la valeur de son expérience, la validation des acquis offre la possibilité d’une adaptation aux évolutions économiques et sociales, permet de poursuivre ou d’intégrer un parcours de formation. En ce sens, c’est bien un dispositif

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