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Objet d'étude : Argumentation Emile Zola

739 mots 3 pages
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Texte 1 : « J’accuse… ! » Lettre au président de la République (M. Felix Faure), par EMILE ZOLA, paru le 13 janvier 1898 dans l’Aurore

La lettre ouverte de Zola au sujet de l’affaire Dreyfus a été publiée en 1898. A cette époque, Zola est un écrivain connu donc il utilise sa notoriété au service de cette affaire. En résumé l’affaire Dreyfus, c’est un militaire juif qui a été accusé à tort de trahison, il aurait livré des informations sur la France aux Allemands. J’accuse est à la fois une lette qui synthétise l’affaire, qui défend Dreyfus mais c’est aussi un réquisitoire contre les accusateurs du militaire.
Ce texte invite à se demander…

Le texte de Zola est argumentatif :

Zola veut défendre et accuser, pour cela il rappelle les éléments qui accusent Dreyfus et grâce à la répétition du nom crime il en révèle les absurdités.
Pour accuser les responsables de l’erreur judiciaire, il lance une série d’accusation (citer les lignes) qui comment toutes avec le verbe « j’accuse ». On remarque que ces phrases sont toujours construites de la même manière, ce qui donne un ton agressif (rythme dynamique) grâces aux formules de construction qui se répètent).
Zola met en œuvre une démonstration, il suit une certaine logique, il utilise par exemple le champ lexical du mensonge (coupable, frauduleux) opposé à celui de la vérité (explosion) et le champ lexical de la justice (innocence justice) opposé à celui de l’injustice (iniquité, révolte).
Zola utilise la rhétorique qui rend d’autant plus efficace son argumentation
- intro : marque de 2ème personne, établir communication avec destinataire + valoriser
- expose sa position personnelle
- rappel les faits et affirme sa position
- anticipe les contre arguments (L.25)
- conclusion qui insiste sur l’engagement de l’auteur

La lettre de Zola se révèle donc être une lettre à forte visée argumentation ce qui permet à Zola d’assurer un caractère lisible et à la fois efficace à son texte. Ses propos bien ordonnés permettent un

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