Reynier Véronique
ME voie Pro

Observation Analyse n°4

Je suis dans un foyer de vie qui accueille des personnes atteintes de maladie mentale avec ou sans troubles associés.
Ce dernier jeudi, je travaillais du soir, nous étions tous en train de souper, Manuel était installé à la même table que moi. Avant chaque regroupement, j’explique aux résidents quand je pars en formation et quand je reviens. Manuel me demande si je suis là lundi ; je lui réponds que je suis à l’école. Je me rends compte que cela le touche, car il commence à avoir des larmes aux yeux. Je lui demande alors de m’accompagner dans le bureau. Il me dit qu’il ne va pas y arriver si je pars, que cela lui parait difficile si je ne suis pas présente. Je lui explique qu’en mon absence, il peut parler auprès des autres éducateurs, qu’il y aura toujours une oreille pour l’écouter. Je lui demande comment cela se passe en famille et s’il commence à prendre ses marques dans le foyer. Il me répond « qu’il n’a que sa mère » et qu’ « avec son père c’est compliqué » que c’est trop dur pour lui d’être handicapé, et que sa mère aussi est handicapée. Je lui explique que j’entends sa “souffrance“ et que nous somme là pour lui apprendre à être plus autonome, ce qui peut-être l’aidera à se sentir moins mal avec son handicap. J’insiste en lui expliquant qu’il peut avoir confiance en tous les éducateurs. Je lui dis que je comprends, qu’aujourd’hui ses habitudes de vie ont changé. Il se calme et je lui demande de retourner à table avec moi pour finir de manger.
Pourquoi a-t-il réagit comme cela avec moi ? Manuel a 36 ans, il est depuis quelque mois au foyer et il va rester un weekend sur deux après un temps d’adaptation sur notre structure. Il y a peu d’écrits dans son dossier car il n’a pas d’histoire institutionnelle. Il est arrivé sur la structure quelques mois auparavant en accueil de jour. Ses propos sont délirants, il a du mal à avoir une conversation qui ait du sens. Manuel sait lire et se repère