Ode Cassandre
I. Introduction
-Ecrit par René Guy Cadou en 1952, tiré du recueil Hélène ou le règne végétal
- Mouvement littéraire : l'école de Rochefort (par opposition au surréalisme et à la poésie engagée Cadou le surnomma surromantisme) est une démarche de liberté d'expression individuelle, d'humanisme proche de la nature
- la poésie lyrique devient le support des poétes pour déclarer leur amour à la femme qu'ils aiment
- poème construit autour du thème de la nature transformant la maison en paradis et montre la vision du bonheur selon Cadou
II. Analyse
A. Problématique et plan
Comment le poète parvient-il à faire d'un thème lyrique une réflexion sur la condition humaine ?
I- La maison sous l'emprise du règne végétal
A. Une Nature vivante champ lexical des animaux « agneaux » »bêtes » »chiens-bergers » ; des plantes « lierres » « fleurs » « forêts » référence aux minéraux « pierre » → la Nature entière est concernée lierre qui monte aux parois de la maison : la nature apprivoise la maison → on personnifie la maison car elle a une conscience
« liseron » « plante envahissante » « domine » : la nature domine la maison
« un arbre vient brouter les vitres » « on entend gazouiller les fleurs » → la Nature est animée. Donner des actions d'animaux à des végétaux rappelle le fait que la Nature est un tout
B. La Nature, maison du poète
Champ lexical du mobilier associé au champ lexical de la Nature « une lampe éparpille son mimosa » « des agneaux étendus calmement sur les marches » « un arbre vient brouter les vitres » → la maison et la Nature ne font qu'un
« la maison d'Hélène » n'est faite que « du liseron du lierre » car la Nature est la maison lexique mélioratif quant à la description de la Nature « le bon vent » « agneaux étendus calmement » « rameaux froments de lumière »→ le poète crée des images agréables pour la nature et pour la maison « que l'amour soit donné aux bêtes qui ont froid » pour créer une comparaison → la nature devient aussi