Comment se constituer des fiches de révision ?
I - pour l’exposé → Sur un texte étudié en Lecture Analytique
1- présenter l’auteur & l’œuvre : quelques éléments biographiques sur l’auteur, qui permettent d’éclairer le texte + son courant littéraire éventuel
+ œuvre dont est extrait le texte (genre, date, retentissement...)
2 – sur le texte lui-même
→ où est-il situé dans l’œuvre ?
→ présentation rapide (personnages, cadre...)
→ particularité notable du texte - ex : le début de Jacques le Fataliste, de Diderot, qui ne respecte pas les codes habituels d’un incipit)
→ éléments qui font l’originalité et l’intérêt du texte
Thèmes abordés, thèses-arguments-exemples (texte argumentatif)
Principaux procédés employés (figures de style, syntaxe particulière...)
Enjeux du texte (ex : héros ou anti-héros ? Personnage typique d’un mouvement littéraire, le romantisme par exemple ? Quelle idée de la mission du poète nous présente l’auteur ? En quoi le poème est-il un art poétique ? Quelle vision du tandem maître-valet ? Texte descriptif ou porteur d’une critique ? Texte engagé, et en quoi ? Etc.)
3 – à titre indicatif : la problématique et le plan du cours
4 – au moins une autre problématique que celle du cours, assortie d’un autre plan, ce qui vous incite à anticiper sur la question d’oral
5 – une « ouverture » ; une œuvre (du même auteur ou d’un autre), un texte, éventuellement un autre document
(photographie, film..) dont vous pouvez rapprocher le texte étudié ; vous devez bien sûr être capable de justifier ce choix.
II - pour l’entretien → Sur un texte étudié plus rapidement ou un autre type de document tableau, photographie, extrait de film...)
Le point 1) est également valable ; le point 2) est plus rapide (retenez surtout les enjeux + 3-4 procédés importants) ; les points 3) et 4) ne sont pas à traiter.
III - pour l’entretien → Sur un mouvement littéraire
/!\ Une fiche par mouvement / courant littéraire ou culturel
1- les dates ; n’hésitez pas