Parcours de vie/formation des adultes

Pages: 3 (558 mots) Publié le: 2 février 2011
3. EN QUOI LES TRANSFORMATIONS DES PARCOURS DE VIE INTERROGENT LA FORMATION DES ADULTES ?

Plusieurs raisons peuvent amener un adulte à entreprendre ou à reprendre des études :
- suivre uneformation d’appoint pour mieux répondre aux exigences de l’exercice d’un métier ou d’une profession
- faciliter son insertion dans le marché du travail
- acquérir une nouvelle formationgénérale ou professionnelle
- par simple intérêt personnel.

La formation comme outil pour les changements dans les parcours de vie.

I. formation des adultes basées sur l’expérience, et donc lesparcours de vie. Rapport au passé de la personne. Les parcours de vie comme outil pour la formation
à éducation formelle : désigne les formes d’éducation structurées selon un ordre chronologique (écoleprimaire, secondaire, uni, école professionnelle, ..) Les rôles de l’enseignant et de l’enseigné sont clairement défini : le 1er dirige, le 2nd suit l’instruction.
- enseignant d’école primaire,secondaire, ou universitaire : transmission de connaissances.
- ¹ relation formateurs d’adultes/apprenants : communication, échange, partage.
à parcours de vie utilisé par les formateurs comme un outilde formation : entre les apprenants, à travers des récits autobiographique : apprentissage de ¹ points de vue, histoire, métiers.
« les adultes avec leurs capital d’expériences déjà constituéespeuvent évoquer, réfléchir, utiliser des logiques d’apprentissages bien spécifiques. »
- parfois, l’expérience de vie permet de comprendre une situation sociale et donc permet à la formation de s’adapter: phénomène migratoires : le paysan polonais en europe et en Amérique. (conséquences du monde économique et culturel des Etats-unis sur la situation économique et culturelle des paysans polonaisavant leur migration) - Migrants : variable : le lieu de naissance. Déplacement voulu ou forcé d’un espace socio-culturel et geographique a un autre.

II. formation des adultes : une solution aux...
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