Participation et à l'élaboration d'un projet éducatif spécialisé

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ERASME INSTITUT DU TRAVAIL SOCIALTOULOUSEDiplôme de Moniteur ÉducateurStage de découverte et de participationDomaine de compétence N°2Participation à l’élaboration et à la conduite d’un projet éducatif spécialisé 2023KETTOU, EvaIntroductionEtant en 1er année en formation de moniteur éducateur, j’ai choisi de faire mon apprentissage au sein du services d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) CAP 31 du Pôle Enfance Plurielles de l’ARSEAA, plus précisément sur les antennes de TOULOUSE, MONTAUBAN et PAMMIER. La première …afficher plus de contenu…

Elle m’a expliqué que le travail des éducateurs au seins du SESSAD était subtile. En effet ils n’ont pas d’ordre de missions concrètes. Les éducateurs spécialisés et l’éducatrice de jeunes enfants participent au développement des compétences du jeune accueilli, en tenant compte de son environnement social et familial. Ils peuvent proposer, selon les besoins, une prise en charge éducative, en individuel ou en groupe, par le biais de médiateurs divers (activités). Enfin, ils accompagnent les parents dans la prise en charge de leur enfant (écoute, soutien, …afficher plus de contenu…

Je lui ai donc demandé en quoi consistait son travail. Il m’a expliqué que les enseignants spécialisés permettent, si nécessaire, de préciser les acquis et de donner des conseils aux enseignants, AVS et aux parents afin d’optimiser la scolarité. Ils élaborent une stratégie d’apprentissage en adaptant les méthodes et le rythme scolaire. Ils peuvent proposer un suivi en classe ou en individuel. Enfin, Ils interviennent ponctuellement sur les temps de réunions d’équipe, aux équipes de suivi de scolarisation et pour les synthèses des enfants pris en

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Conference tdc delsol
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Nous ne sommes pas des êtres qui servent, nous sommes des êtres qui signifient. Donner un sens à sa vie c’est montrer quelque chose qui est extérieur à nous et qui nous sert de modèle, de critère ou de référent. Fonder l’espérance c’est se demander qu’attend la vie personnelle mais surtout la vie collective puisque nous vivons dans des sociétés.….

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Fiche de lecture les corridors du quotidien
4746 mots | 19 pages

I) Biographie de l’auteur : Qui est Paul Fustier ? Il est enseignant-chercheur à l'Université Lumière-Lyon 2 en Psychologie. Il collabore au sein du laboratoire du CRI (Centre de Recherche sur les Inadaptations) de l'Institut de Psychologie de cette même université. D'orientation psychanalytique, ses travaux ont porté sur le travail social et les institutions d'accueil,….

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Rapport de stage chez un ingénieur interne
3128 mots | 13 pages

Enfin, il commence à mettre l’ombre et lumière et puis il rend le schéma plus visible et réaliste avec l’outil « rendre » Conclusion : Je voulais premièrement remercier tous les travailleurs du département car ils m’ont bien accueilli pendant mon stage. Ils étaient trop gentil avec moi et il me traiter bien et ils ne s’ennuient pas de mes questions.….

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Projet centre social
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Je regrette en revanche que les conditions sanitaires nous aient considérablement fait obstacle et que la réalisation de l’action soit retardée pour la moitié du groupe. Aussi, si je devais améliorer ce qui a été réalisé je pense qu’il aurait été intéressant de prendre contact avec les écoles pour tenter de les inclure dans le projet et créer davantage de lien entre enseignants et parents d’élèves. Sur le plan technique, si l’école avait pu me fournir un compte parent Educartable factice, il aurait été plus pratique et probant de présenter l’application aux mères de familles ainsi plutôt qu’avec une interface « vide ». Cependant il aurait fallu que je reste plus de temps sur le terrain pour parvenir à créer un contact approfondi avec l’école et formuler cette demande. Enfin concernant les domaines de ma formation TESF que j’ai pu mettre en exerce pour ce projet, on peut citer ; le design de communication visuelle, l’intervention sur le quotidien (lutte contre la fracture numérique, aide à la gestion des devoirs et à la communication avec les enseignants dans une démarche de coéducation,) les techniques d’animation et de formation (avec de la communication écrite, orale et visuelle), et la connaissance des publics (avec les familles).….

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Lettre motiv bq
816 mots | 4 pages

Je suis à la recherche d’une entreprise qui pourrait m’accueillir cet été. Après avoir passé une année scolaire, avec un stage en alternance de vingt cinq semaines dans une banque, je souhaiterai continuer par un emploi saisonnier dans votre agence qui me permettrait d’accueillir de nouvelles compétences et de l’expérience professionnelle supplémentaire. Je suis motivée, créative et j’apprécie particulièrement le contact avec les clients. Je souhaiterais, si possible, vous expliquez mes motivations de vive voix lors d’un entretien. Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.….

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Fran Ais Sujet De R Flexion
540 mots | 3 pages

L'enfance est une période où l'être humain est amené à se poser beaucoup de questions, il recherche ses origines, d'où il vient. Un mensonge peut alors bouleverser, frapper toute une vie et entraîner un sentiment de trahison ressenti par l'enfant. Nous pouvons prendre exemple sur le célèbre poète Aragon à qui on a menti sur l'identité de ses vrais parents, celle qu'il croyait être sa sœur n'était qu'en vérité sa mère. Lorsqu'il découvrit la vérité, il fut totalement bouleversé par ce mensonge.….

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Ue 3.5 encadrement
4229 mots | 17 pages

Projet d'encadrement de Mlle BEROS Manon A) Introduction : Dans le cadre de notre formation infirmière, au sein de l'unité d'enseignement 3.5 semestre 4 (Encadrement des professionnels de soins), nous avons été conviés à être « auteur » d'un projet d'encadrement d'une étudiante infirmière de première année, Melle Manon Béros. Afin de créer un projet cohérent, il a fallu que nous regroupions les savoirs nécessaires à la construction du projet d'encadrement et les étapes de la démarche. De même, la méconnaissance du lieu du stage a nécessité une recherche documentaire afin de permettre une meilleure approche de ce service (pavillon 20) dans lequel l'étudiante devait aller, avec les compétences qu'elle pouvait y mobiliser.….

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Bilan de formation moniteur educateur
1254 mots | 6 pages

A présent, je peux dire que le rôle du moniteur-éducateur se construit dans la rencontre de « l’autre », dans l’échange, autant avec l’ensemble des professionnels, qu’avec les usagers. De plus, les pratiques professionnelles observées pendant ce stage m’ont servi de support pour réaliser le dossier concernant mon….

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Les grands principes d'éducation dans Gargantua de Rabelais
2687 mots | 11 pages

Dans cette dissertation, nous verrons que cette éducation est adaptée à l'élève, et centrée sur les besoins de celui-ci, ensuite nous observerons le côté vivant et direct de l'apprentissage, pour aborder enfin le double aspect de cette éducation, fondée sur un développement conjugué du corps et de l'esprit. En effet, l’éducation idéale pour Rabelais est une éducation individuelle et personnalisée, basée sur les besoins de l’élève. Cette éducation est bien personnelle et individuelle car le précepteur Ponocrates n’a qu’un seul élève, qui est donc Gargantua. Il est disponible et peut lui donner toute l’attention qu’il a besoin.….

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Mon ami le singe
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En espérant vous compter parmi nous à la rentrée prochaine, je vous prie d’agréer, Monsieur, mes salutations distinguées. Monsieur, Je vous rappelle qu’à la suite de votre entretien et de vos tests, je suis toujours dans l’attente de vos bulletins scolaires de 1er et 3ème trimestre 2009/2010.….

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Travailleur social
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L'éducation formelle est donc l'éducation prise en charge par le système scolaire et l'ensemble des composantes qui le constituent depuis la maternelle jusqu'à l'enseignement supérieur. Si la plupart d'entre nous établissons spontanément une correspondance entre éducation et éducation dite formelle il serait cependant par trop restrictif de limiter le champ de la première à cette modalité particulière, tant les opportunités d'apprendre sont nombreuses en dehors du cadre scolaire. Il nous arrive ainsi d'apprendre des choses sans même nous en rendre compte ! Lorsque nous refaisons le monde….

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Lettre de candidature
478 mots | 2 pages

Madame, monsieur, Je travaille dans le secteur de l’éducation spécialisée depuis 1995. Pendant ces années, j’ai exercé comme travailleur social dans différentes institutions et avec des populations nécessitant des prises en charge spécifiques. Depuis, l’éducation spécialisée a évolué de manière significative, tant au niveau des pratiques professionnelles qu’au niveau des lois, des textes, des décrets qui régissent et encadrent l’action sociale et définissent aussi les modalités d’intervention des travailleurs sociaux.….

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Projet de formation professionnel
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les carences éducatives. Cela a également été enrichissant concernant le travail en équipe. Nous avons avec les éducateurs des groupes, pu mettre en commun nos….

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Participation à la mise en oeuvre du projet éducatif
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Participation du stagiaire à la mise en œuvre du projet éducatif (DC 2) I/ Présentation de l’institution et du service dans lequel s’effectue le stage : L’office... est un organisme privé à but non lucratif et reconnu d’utilité publique (loi 1901). est une association adhérente de la Fédération des Etablissements Hospitalier et d’Assistance privée.….

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A long terme
297 mots | 2 pages

A long terme, mon projet professionnel est de devenir éducatrice spécialisée. N’ayant pas réussi le concours d’entrée en formation mais ayant obtenu celui de moniteur éducateur, j’envisage alors ma formation en deux temps. Je souhaite suivre la formation de moniteur éducateur et évoluer par la suite sous forme de passerelle vers la formation d’éducateur spécialisé. La formation de moniteur éducateur va dans mon cas me permettre d’intégrer des connaissances et de me familiariser avec des secteurs d’activités propres au travailleur social tout en restant en lien avec mon projet final. Dans un premier temps et pour parler de la situation actuelle, cette formation représente à ce jour un moyen et des outils me permettant de construire et faire évoluer mon projet professionnel par le biais de différents apprentissages.….

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