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Plan de l'epligue de la peste d'a.camus

647 mots 3 pages
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Intro: ->Renseigner chaque sous-parties par un repérage précis des procèdes; d'indice du texte ->Problématique à reprendre dans l'introduction (avant l'annonce du plan) * Comment ce passage narratif paradoxal pose-t-il la question de l’engagement ?
->Intro :-> Mise en contexte : situer l’auteur> mouvement littéraire ou tout contexte historique. Nommer l’œuvre, souligner les références>dates ->Situer l’extrait dans l’intrigue>genre>sous-genre ->Présentez les caractéristiques formelles du passage a étudier : épilogue->double fonction->achever et commenter passage narratif qui décrit la fin de la quarantaine -> Annoncer la problématique et le plan : 1) Le paradoxe de l’épilogue 2) La symbolique de ce dénouement 3) La figure du personnage principale

* Première partie : Le paradoxe de l'épilogue
Pour cette première partie en reprenant la définition de l'épilogue, on demandera aux élèves:
-D'expliquer en quoi le texte montre la résolution de l'action:
-D'en rechercher dans le passage les indices, a l'aide d'instruments d'analyse précis

A) Justifier la notion de "dénouement"
-En quoi l'action est-elle résolue?
-Quel est le sentiment des habitants d'Oran ?
-Comment se marque la progression de la joie ? L'amplification de l'atmosphère de fête ?
-Comment le passé est-il évoqué ou traité ?
-Comment définiriez-vous ce dénouement ? pourquoi ?

B) S'interroger sur l'ambiguïté de ce dénouement (l’action est-elle entièrement résolue ?)
-Cette victoire semble-t-elle définitive ? Justifiez.
On peut préciser le questionnement :
-Etudiez la structure du texte, en vous appuyant notamment sur les connecteurs logiques
-Que relève l'emploi récurrent de phrases négatives et de tournures restrictives dans les deuxièmes et troisièmes paragraphes ?
-Justifier l’utilisation du conditionnel
-Comment définiriez-vous alors cette victoire ?

* Deuxième partie : La

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