Travail préliminaire, la lecture du texte:

Avant même d'écrire quoi que ce soit sur votre brouillon, il vous faudra lire attentivement deux ou trois fois l'extrait à étudier. Prêtez attention aux mots de liaison (« car », « donc », « mais », « pourtant », « néanmoins », « toutefois », etc.) afin de repérer sa construction et les différentes étapes de l'argumentation de l'auteur. Repérez également les exemples donnés par l'auteur, que vous devrez expliquer par la suite. Le sens de la réflexion de l'auteur ne peut souvent être saisi qu'à travers eux. Lors de ces premières lectures, il faut vous intéresser jusqu'aux détails du texte. Souvenez-vous qu'il est impératif de tout comprendre et de tout expliquer. Votre correcteur ne vous accordera pas le bénéfice du doute et considérera que ce qui n'est pas expliqué n'a pas été compris. A propos de chaque phrase, demandez-vous « Qu'est-ce que cela veut dire ? », « Pourquoi l'auteur dit-il cela ? », « Qu'est-ce qui le justifie ? », et notez toutes vos réflexions au brouillon.

L'introduction:

L'introduction de votre explication doit être constituée de préférence des quatre étapes suivantes. Cela a le mérite d'obliger à aller à l'essentiel, en évitant toutes les généralités telles que la vie de l'auteur, qui alourdissent le propos.
1. Thème: identifier le thème dont il est question. Il s'agit de comprendre de quoi parle exactement l'auteur. Les généralités sont à exclure, il importe de se pencher sur le texte dans sa configuration précise. Ne confondez pas le thème avec la thèse, c'est-à-dire ce que l'auteur veut démontrer.
2. Problématique: il s'agit de la difficulté centrale soulevée par le texte. La problématique ne se décèle pas immédiatement, il vous faudra la dégager. C'est la question fondamentale que l'auteur pose implicitement.
3. Thèse: il s'agit de déterminer la position de l'auteur dans ce texte, ce qu'il a voulu démontrer dans un contexte précis.
4. Plan du texte: votre introduction se termine par