Planifier et optimiser l'activité de l'unité commerciale

589 mots 3 pages

Formation « Manager de l’unité marchande » - Compétence 8 « Planifier le travail » SESSION 2020COMPÉTENCE 8 - PLANIFIER ET COORDONNER L’ACTIVITÉ DE L’UNITÉ MARCHANDEMODULE 8.1 - ANALYSER ET RÉPARTIR LES TÂCHESDATE : ……………………. NOM : …………………………. PRÉNOM : ……………………..CAS DÉCO PLUS I - Comprendre le contexte (Annexes 1 & 2 - Fiche ressource 1)Quelle est l’origine du projet de réorganisation des tâches de l’équipe de vente ?C’est l’intensification de la zone de chalandiseAméliorer …afficher plus de contenu…

Quels sont les métiers et les principales missions de l ‘équipe commerciale de DECO PLUS ?Métier : Directeur, Directeur adjoint, vendeurs/ conseiller Missions : Directeur : Encadrer l’équipe commerciale, effectuer le recrutement, défini et suivre les objectifs commerciaux, choisit la gamme de produit, définir les actions de communication et les animationsDirectrice adjoint : assiste le directeur dans ses tâches Vendeurs/conseiller : recevoir les clients, déceler leurs besoins, leurs gouts, les conseiller, gestion des stocks, surveillance du magasin, réception des commandes, réassort, facing. II - Analyser la répartition des tâches (Annexes 3 & 4 - Fiches ressources 2 & 3) …afficher plus de contenu…

Formation « Manager de l’unité marchande » - Compétence 8 « Planifier le travail » SESSION 2022APPLICATION - ANALYSER ET RÉPARTIR LES TÂCHES6. Construisez un TRT en regroupant les différentes tâches par type d’activités : activités commerciales, administratives et de management d’équipe Agence GroupamaConseiller clientèleChargé d’accueilDirecteur d’agenceTotalActivités commercialesRendez-vous clients – ConseilsProspectionAccueilVeille

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Le contexte : Vous êtes commercial.e dans une entreprise de vente de matériels de bricolage, à Valence dans la Drôme. Vos cibles sont les artisans (peintres, maçon, plombiers, électriciens…) sur le département. Vos objectifs sur l’année N (01 septembre 2021 au 1er août 2022)….

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Projet Decouverte des millieux pro 2014
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Organisation : A partir des besoins et des demandes des usagers 4. Modalités/Pédagogies : La prise en charge par une équipe pluri professionnelle Utilisation de méthodes pédagogiques plaçant les usagers en activité Construction de compétences et de connaissances à partir d’expériences concrètes grâce à un contact étroit avec l’univers des métiers. 5. Découverte d’un métier qui passionne les petits et les grands : a. Les Sapeurs-Pompiers : La mission des sapeurs-pompiers consiste à secourir et protéger les personnes, les biens ou l’environnement, à lutter contre les périls ou les conséquences des accidents de toute nature : inondations, pollutions, incendies.….

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Corrigé BTS MANAGEMENT DES ENTREPRISES BTS NRC
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1 CORRIGE EPREUVE MANAGEMENT DES ENTREPRISES BTS Session 2015 Première partie : Analyse du contexte : 1. Justifiez, en mobilisant les références théoriques pertinentes, pourquoi la démarche suivie par Octave Klaba relève d’une logique entrepreneuriale. Dans l’entreprise, nous pouvons retrouver deux approches différentes : La démarche de l’entrepreneur et la démarche du manager.….

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Pour répondre aux besoins de l’évolution et de l’organisation de la société, le collaborateur pourra se voir confier toutes autres missions, responsabilités compatibles avec ses connaissances, aptitudes et connaissances acquises. 3. Profil 3.1 Compétences techniques et connaissances - Expérience dans le domaine du bâtiment et du chantier (CCTP, appels d’offres,….

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B.T.S. Management commercial opérationnel - Session 2021-2023 ANIMATION ET DYNAMISATION DE L’OFFRE COMMERCIALE (E42)COMPTE-RENDU D’ACTIVITECompte rendu d’activité n°2Titre de l’activité : … Exemples d’activités gagnantes : Implantation du merchandising d’un univers / Implantation d’une tête de gondole / Réorganisation d’un rayon ou d’un univers / Aménagement d’une vitrine / Création d’un site internet….CANDIDAT(E)UNITÉ COMMERCIALENom :Prénom(s) : Raison sociale: nom de l’entrepriseAdresse:….

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Pduc ADA
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DON JeffreyBTS MUC LM 2Dossier PDUCTable des matières Le groupe 3 A) L'entreprise 3 B) Mon pôle 3 C) L’Organigramme de l’unité commerciale 4 D) Mon agence 4 E) Concurrence : 5 2. Analyse partielle interne/externe de mon unité commerciale 6 A) SWOT De mon UC 6 B) Problématique 6 3. Projet 6 A) Ressources humaines : 6 B) Ressources matérielles : 6 C) Gantt 7 D)….

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Cas d'ACRC 3
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BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES Epreuve d’Analyse et Conduite de la Relation Commerciale Descriptif de l’Unité Commerciale Vous avez du Style, nous avons le Vôtre. 1 [ SOMMAIRE ] DESCRIPTIF DE L’UNITE COMMERCIALE Contexte Géographique ………… ……………….............................................….

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Chapitre 6 : Conduire un entretien
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Chapitre 6Chapitre 6 Conduire un entretien 1. Les objectifs sont d’évaluer qui en interne serait susceptible d’évoluer, répondre à une obligation légale, permettre de voir la parcours d’une période écoulée et d’une future période, connaitre les besoins en besoin de formation. Pour le salarié, il pourra voir si il y a une possibilité d’évoluer, et ainsi communiquer avec sa hiérarchie. 2. Les étapes à respecter sont de parler tout d’abord avant l’entretien, préparer ce dernier en therme de….

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Présenter les missions de ciblage et prospection 4. Présenter une situation de : PARTIE 4 – La situation de NEGOCIATION COMMERCIALE ou d’ÉVENEMENT COMMERCIAL · Négociation /Vente · ou organisation et Animation d’un événement commercial Votre travail :· Faire le diaporama : suivre le plan indiqué· Réaliser les annexes nécessaires : annexes créées par vous· Rassembler les documents d’entreprise : annexes de l’entreprise déjà créées · Vous entrainer en respectant le timing….

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Final
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……..…. p.3-4 2. Compétences, formation et rémunération ……… ………….. p.5 III. L’organisation….

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BTS Gestion de la PME – Session 2024E4 - Gérer les relations avec les clients et les fournisseursNOM et prénom du candidat Numéro de candidat Fiche d’analyse de situation professionnelle● GRCF○ Communication orale● Communication écriteIdentification de la situation professionnelleSP1Modalité de réalisation ○ Avant la formation ●….

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Les différents départements où s’est déroulé le stage (Annonce du plan)……….. 11 V. Conclusion ……………………………… ………………………………………………………… ……… …….….

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Page 1 à 3 I.1 Description du contexte commercial l.2 Description du contexte géographique l.3 Description du contexte organisationnel PARTIE 2 : Le Système d’information commerciale. Page 4 et 5 Il.1 Méthode de collecte de l’information ll.2 Méthode de stockage de l’information ll.3 Méthode de partage et/ou d’utilisation de l’information PARTIE 3 : Les missions réalisées dans le cadre des Page 6 à 8 relations avec la clientèle. IV.1. Fiche récapitulative IV.2.….

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Epreuve d’A.C.R.C Analyse et Conduite de la Relation Commerciale BTS Management des Unités Commerciales session 2011 Sommaire 1ère partie : l’unité commerciale I. Présentation de l’entreprise P.1 * Décathlon et son histoire * Décathlon Evreux II. Contexte Géographique P.1 III. Contexte organisationnel P.1-2 * Horaires d’ouverture du magasin * L’équipe commerciale * Gestion des approvisionnements * Les services du réseau IV. Contexte commercial P.2 -3 *….

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Mon parcours professionnel, évolutions et challenges p 38 B. Description chronologique de l’expérience professionnelle p 39 C. Description des postes occupés p 47 D. Cartographie des compétences p 63 A. PRÉSENTATION DU SECTEUR D'ACTIVITE et DES ENTREPRISES : Distribution du bâtiment, perspectives et enjeux. La distribution des produits du bâtiment, ou distribution des matériaux de construction, consiste pour des négociants à offrir un large plan de vente de produits dans le but de réaliser un projet de construction.….

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