Production d'écrit : transformer un récit en pièce de théâtre
· l’enrichissement culturel (classe de littérature ), avec une mise en réseau originale : l’observation des caractéristiques propres aux genres romanesque et théâtral abordés à travers le même récit de référence (les aventures de Pinocchio) ; on pourra s’appuyer à cette fin sur le récit original de C. COLLODI (traduction nette de droit proposée sur le lien internet) et sur la pièce « Pinocchio » écrite par Joël POMMERAT (éditions Actes Sud) ; · la …afficher plus de contenu…
» s’avère en réalité fort intéressante : il s’agit certes d’un récit au passé dont le narrateur est absent (récit à la troisième personne) ; cela dit l’accroche (au présent) révèle un autre narrateur, qui interpelle directement le lecteur : « lisez ce chapitre et vous le saurez », que l’on retrouve d’ailleurs un peu plus loin dans le texte : « je vous le donne en mille » …afficher plus de contenu…
de même tous les termes exprimant une opinion personnelle, un jugement de valeur du narrateur ne pourront apparaître que dans le discours (et donc dans le dialogue théâtral) ;
d. enfin les modalités de la phrase (phrase interrogative, impérative, exclamative) renvoient obligatoirement au narrateur / énonciateur (l’ordre ou l’interrogation directe marquent la volonté d’agir directement sur l’interlocuteur ; l’exclamation exprime les sentiments de l’énonciateur) ; elles sont donc impossibles dans un texte rédigé uniquement à la troisième