INTRODUCTION Nous avons travaillé sur un sujet de production écrite. La classe concernée est le CE1. Il nous est demandé de faire une séquence d'enseignement sur le thème des dragons visant à développer chez des élèves de CE1 les diverses compétences permettant d'élaborer un court texte narratif. Pour nous aider, nous avons 4 documents: -le document A: ce sont trois textes littéraires. Ce sont des extraits de contes: 1. un extrait du conte Le chevalier qui cherchait ses chaussettes de Christian Oster. Cette œuvre fait partie de la liste de référence du MEN (ministère de l'éducation nationale). Elle est prévue pour le cycle 2 niveau 2 donc pour le CP. Résumé de l'extrait: c'est un chevalier qui s'apprête à aller tuer un dragon et à délivrer une princesse mais il se rend compte qu'il a perdu ses chaussettes. Lors du combat avec le dragon, il voit l'une de ses chaussettes dans le bec d'un canard. Il veut l'attraper mais le canard s'envole. Le dragon décide d'aider le chevalier. 2. un extrait du conte Les trois grains de riz d'Agnès Bertron-Martin et Virginie Sanchez. Cette œuvre fait aussi partie de la liste de référence de MEN. Elle est prévue pour le cycle 2 niveau 1 donc pour la GS. Résumé: Petite sœur Li, sur son chemin, rencontre un dragon qui lui demande de lui donner tout son riz. Elle lui en donne une poignée mais il en veut plus. Elle refuse de lui donner tout son riz car elle veut le vendre au marché. Le dragon est furieux et il tente de la noyer. 3. un extrait du conte Le dragon d'Azral. C'est un conte tiré d'un blog où l'on trouve des nouvelles, des contes, des poèmes... Résumé: un dragon naît dans un village. Il grandit dans ce village et aide les villageois. -le document B: c'est un exercice de production écrite qui a été donné aux élèves de CE1 lors des évaluations nationales de 2011. On demande aux élèves d'écrire la suite d'une histoire. Nous avons 4 productions d'élèves. -le document C: c'est un extrait du cahier de l'enseignant. C'est une grille