Projet didactique

849 mots 4 pages
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Date: le 2 fevrier 2012
Classe: la V-ème (III-ème année d’étude)
École : Brătăşanca
Discipline : langue française
Le contenu de la leçon: les temps verbaux, le futur proche
Type de leçon : mixte
Professeur : Dragomir(Mihai)Daniela-Ramona

Compétence générale:
Compétences de communication spécifiques pour l’utilisation correcte des temps verbaux dans des différentes situations de communication ;
L’utilisation correcte des temps verbaux pour la production des messages écrits et oraux, dans des différents contextes de réalisation, avec des buts divers .

Compétences spécifiques: • l’enrichissement des connaissances de grammaire ; • la fixation des connaissances lexico-grammaticales par des exercices. • • • À la fin de la classe les élèves seront capables de : reconnaître dans un texte authentique les verbes aux futur proche; • Savoir les règles de formation des temps verbaux étudiés ; • relater des activités au présent, au passé et au futur ; • utiliser dans des exercices et dans la conversation des verbes aux temps étudiés.

Stratégies didactiques : la conversation, l’exercice,le dialogue,le monologue, le jeu didactique, la démonstration,le travail sur des fiches

Ressources:
A : Psychologiques : la mémoire ; l’imagination, la patience, la créativité

B: Bibliographiques: le manuel Limba franceză pentru clasa a V-a, L1 M. Popa, A. Soare, Ed. Cavallioti, Bucureşti 2008

C. Méthodologiques:
C1- Méthodes et procédés: M1 – la conversation, M2 – la simulation M3 – le jeu M4 – mise en question M5 – écoute sur l’ordinateur
C2- Moyens et matériels : le tableau de feutre l’ordinateur une planche

C3- Formes d’organisation: travail en groupe

D. Temporelles: 45 minutes

E. Humaines:

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