Projet site web

Pages: 6 (1367 mots) Publié le: 7 juin 2012
Projet de site Web éducatif : Phases et étapes

Khalid Gueddari Juin 2005

ITA Campus de Saint-Hyacinthe - Tous droits réservés Saintré servé
Quelques sections de cette présentation ont été inspirées des sources suivantes : VanLancker, CRIM, APTIC (Univ. Laval) pré inspiré VanLancker, (Univ.

Introduction

Un site Web ne s'improvise pas !!

Créer un site Web nécessite, en règlegénérale, un minimum d'organisation, de réflexion et des étapes à respecter.

Organisation info. (textuelle, graphique…) Qualité contenu et l’utilité

Interactivité

Qualité et efficacité d’un projet Web éducatif et pédagogique sur Internet
Respect de certaines règles (ergonomie, contraintes, design…) …

Flexibilité navigation

Ne négligez aucune phase et étape du déroulement du projet Graphique traduit et adapté par CRIM de : Travis, David. (Octobre 2000). « What drives repeat visitors to your website? ». L’enquête de Forrester Research était effectuée auprès de 8 600 foyers utilisateurs du Web.

Cycle de développement d’un projet TIC

Analyse

Conception

Production et test

Maintenance et MAJ

Les phases et étapes de conception d’un projet Web éducatif P1 : AnalyseDéfinition du public cible ; Définition des besoins et des objectifs ; Étude de l’existant ; …

P2: Conception
Définition du contenu ; Structuration de l’information; Préparation du contenu ; Définition de la charte graphique. …

P3 : Production, test et intégration P4 : Maintenance et mises à jour

Analyse : définition du public cible


Quel(s) public(s) visez-vous? Définissez lesattentes de chacun d'eux. Pourquoi vient-il visiter le site ? Que cherche-t-il ? Pourquoi reviendra-t-il, et avec quelle fréquence ? Est-ce que ce sont les mêmes publics que ceux atteints par la communication traditionnelle ? Compétences informatiques nécessaires, accès ordinateurs, écrans, vitesse connexion, technologies (java, flash…) …











Analyse : définition desbesoins


Pourquoi doit-on développer un site Web ?

Satisfaire un besoin ?
Exemple

Satisfaire une motivation ?
Exemple

Résoudre un problème ?
Exemple

Autre ?
Exemple
À définir

Site pour la publication Portail des articles d’un laboratoire d’informations de recherche

Services

Analyse : définition des besoins (suite)


Définir une liste des besoins – identifier lesapports de l’approche :
• • • • • • • • •

Illustrer des concepts abstraits et difficiles Effectuer des activités Diffuser du contenu pouvant et devant être acquis en mode automne Diffusion contenu Acquérir des compétences en TICE dans mon cours Rendre élèves plus actifs Informer et échanger avec élèves S’exercer ….

LA QUESTION : VALEUR AJOUTÉE (avantages)
Ex. document informatique = réplique dudocument papier >>> Opter pour version papier (accessibilité, annotation…)

Analyse : étude de l’existant


Étudier le traitement et la circulation des informations pour établir la liste des personnes ressources, fréquence de mises à jour... ; Analyser les sites « semblables » ; Inventorier les ressources
• • •





matériel existant (copier, « recycler », rassembler matériel tantgraphique, multimédia que textuel) Ressources humaines Ressources technologiques : matériel, logiciel et outils requis et dont vous disposez

À cette étape, vous serez en mesure d’avoir une idée claire sur la pertinence du projet (sa valeur ajoutée) et sur la faisabilité et les solutions technopédagogiques (Web statistique ou dynamique, plate-forme, banque de données, outils bureautiques,prologiciel…).

Conception : définition du contenu
•Dans la plupart des sites, l'information est principalement constituée de texte et d'images ( "streaming« est peu fréquent à cause débit faible).

Définition des besoins + étude de l’existant >>> établir une liste des rubriques (principales et secondaires) à inclure dans le site.

Pour chaque rubrique, identifier les objectifs spécifiques...
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Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • Projet de creation de site web
  • Rapport de projet site web pour une association
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