PSYA91 Deuxième cours
Cours : PSYA92 : Clef d'inscription : psychologiesociale1
Lire le livre pour le 8 octobre ! Au plus tard, le 15 octobre.
Faire fiche de lecture.
Examen : certaines questions du QCM porteront sur le livre.
1ère partie : le changement d'attitude
La conception technologique
La conception rhétorique (cours de Fabien Girandola)
PLAN :
Le paradigme de la soumission forcée : 3 expériences classiques
La théorie de la dissonance cognitive
Débats entre les partisans et détracteurs de la théorie de la dissonance cognitive
1. Le paradigme de la soumission forcée : 3 expériences classiques
principe : on amène le sujet à réaliser un comportement dit « problématique » : soit contraire à ses attitudes soit contraire à ses motivations
L'expérience de Festinger et Calsmith (1959)
→ Dans un premier temps, on induit une représentation négative de la tâche expérimentale. En effet, les sujets sont amenés pendant une demi-heure à mettre une par une douze bobines sur un plateau. Lorsque le plateau est plein, à le vider et à recommencer. Pendant la deuxième demi-heure, les sujets sont amenés à faire pivoter l'une après l'autre des chevilles sur une planche de bois (48 chevilles), à faire pivoter d'un quart de tour dans le sens des aiguilles d'une montre, et recommencer une fois terminé.
→ En deuxième temps, le sujet va être amené à mentir en déclarant : « C'est déplaisant, je me suis bien amusée, j'ai pris plaisir, c'était passionnant ». Il est amené à mentir sur une tâche en réalité fastidieuse.
La moitié des sujets sont rémunérés un dollar, l'autre vingt dollars.
Les sujets quittent ensuite le laboratoire et ils sont invités par quelqu'un d'autre (soit disant pour des statistiques) à exprimer leur attitude à l'égard de la tâche réalisée sur une échelle allant de -5 à +5.
Résultat : les sujets les moins rémunérés modifient d'avantage leur attitude dans le sens de la rationalisation, c'est-à-dire, dans le sens d'un accord attitude/comportement