Psychologie de la personnalité
Première séance (non obligatoire) : → Travaux par groupe.
Caractéristiques, qualificatifs, désignant certaines « populations ». Dresser une liste, voir ce qui ressort chez chacun et ensuite expliquer sur quoi nous nous sommes basés pour établir cette liste. – Père /mère – Les asiatiques. – Meilleur(e) ami(e) – Professeur préféré – … → Au niveau de l’expérience, de l’observation. Voir le positif et le négatif (parfois difficile niveau parents). Difficulté de trouver les mots, de passer de l’abstrait au concret.

Qu’est-ce que la personnalité au fond ? Est-ce que les caractéristiques citées font réellement partie de la personnalité ? Est-ce que la personnalité est le résultat de plusieurs caractéristiques ? Est-ce que la personnalité c’est la structure que forme ces caractéristiques ? Question de la catégorie, est-ce qu’on peut parler de structure hiérarchique ? Personnalité signifie classement ? États d’humeur ou quelque chose de plus stable ? La durée va peut être influencé sur ce qui fait partie de la personnalité et ce qui va rester en dehors ? Qu’est-ce qui fait qu’on diffère ? Est-ce que les traits sont évaluatifs et descriptifs ? On a tendance à considérer les traites comme positifs ou négatifs. La subjectivité intervient. → Quel type d’évaluateur alors ? Plusieurs évaluateurs ? Comment on mesure ? Tests ? Question de généralisation ? A quel niveau on place l’universel ? Est-ce qu’on peut parler de la personnalité de quelqu’un ou « profil », différente configuration ? Dimension également de la comparaison pour tirer des conclusions, mais alors savoir sur base de quoi on compare ? Question également de la surface, de la profondeur, la personnalité c’est quoi, ce qu’on dit, ou alors on doit plus creuser ? Problème des définitions. Évolution de la personnalité ? Si oui, évolution universelle ? Même maintenant qu’avant ? Modèle qu’on peut appliquer { travers le temps ? (Apparemment oui). La personnalité se trouve au carrefour des