Psychologie du développement

1551 mots 7 pages
Chapitre 5 : l’âge préscolaire (de 2 à 6 ans)
Développement cognitif, physique et langagier

Le développement physique
 le systeme nerveux
 le systeme moteur
 la santé et le bien-être

Développement physique

Les changements physiologiques qui surviennent chez l’enfant à l’âge de 2 à 6 ans sont moins spectaculaires que ceux qu’on observe dans ses deux premières années. * De l’âge de 2 ans à l’adolescence, l’enfant gagne de 5 à 8 cm en hauteur et environ 2,7 kg en poids. * De nouvelles synapses continuent à se créer et la myélinisation des fibres nerveuse suit son cours pendant que l’enfant explore le monde. * Développement de sa motricité, sa mémoire et son langage, et il y a acquisition des habiletés qui élargiront son indépendance et ses champs d’exploration.

Le système nerveux
De 2 à 6 ans, le cerveau poursuit sa croissance mais plus lentement.
Les importants changements neurologiques expliquent les développements prodigieux de la pensée et du langage qui caractérisent l’âge préscolaire.

* La formation réticulée et l’hippocampe
La myélinisation de deux structures cérébrales, la formation réticulée qui régularise l’attention ainsi que la concentration et l’hippocampe qui joue un rôle dans l’apprentissage en contribuant au transfert de l’information de la mémoire à court terme à la mémoire à long terme.
La maturation de l’hippocampe est probablement à l’origine de l’amélioration du fonctionnement de la mémoire.

* La latéralisation du cerveau
Le corps calleux est la structure du cerveau qui relie les deux hémisphères du cortex cérébral et qui leur permet de communiquer.
Sa croissance et sa maturation accompagnent l’asymétrie fonctionnelle des hémisphères du cerveau, un processus appelé latéralisation.
Lorsqu’une fonction est latéralisée, cela signifie qu’elle est prise en charge davantage par l’une des deux hémisphères.
Cet hémisphère domine une fonction plus exactement c’est la spécialisation et la coopération

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