Question Module 1

Psychologie du développement de l’enfant et de l’adulte

1/ Quels sont les 4 modes d’accès au réel? La raison La sensorialité (les 5 sens : ouïe, odorat, toucher, goût, vue) L’émotion L’intuition

2/ Qu’est-ce qu’être parent en 4 point? Encadrer, l'empêcher de devenir ce qu’il n’a pas à devenir (il n’a pas à devenir voleur, menteur...) (en référence à la loi) Actualiser les réels capacités de l’enfant càd le devenir le meilleur le meilleur de lui-même; Investir l’enfant dans ses réelles capacités pour lui permettre de devenir ce qu’il y a de meilleur en lui (exploiter un talent inné : un musicien,...) Donner un juste sens aux expériences vécut, donner du sens à l’existence, lui apprendre le réel. Apprendre à l’enfant à réfléchir sur les actes qu’il pose

3/ Les 5 stades de l’approche psycho-affective de Freud : oral anal phallique latence génital

4/ Qu’est ce que le stade Post-Formel suivant Piaget?

Il caractérise la maturité. def : capacité mentale d’accepter la contradiction et d'intégrer plusieurs cadres de références (le sien, celui des professeurs, celui de sa religion...)
C’est la capacité d’admettre que l’autre puisse avoir un point de vue aussi vrai que le mien alors qu’il semble contradictoire.

5/ Nommez les 4 théoriciens vu en psychologie de l’enfant et nommez leur théorie.

Jean Piaget (développement de l’intelligence) Henri Wallon, (développement social) Sigmund Freud (développement affectif) Lawrence Koelberg (développement moral)

6/ Nommez l’ordre des priorités dans l’existence en 5 points. :

Prendre soin de “soi” Prendre soin du proche Prendre soin des enfants Prendre soin des relations extérieures (famille / amis) Prendre soin de son travail ou de notre relation au travail

7/ Que signifie le mot adulte?

Le mot adulte signifie celui qui a crû (croître) du latin Adultus qui vient