Référentiel de compétence éducateur spécialisé

Pages: 25 (6047 mots) Publié le: 13 avril 2011
Maud
Troisième Educateur spécialisé F

Référentiel de compétences

Psychopédagogue : Mme. Authom Année 2010 /2011
Sommaire
1. Mes 3 lieux de stages
2. Les compétences d’un éducateur spécialisé
3. Le bilan de ma formation
4. Evaluation personnelle de mes trois années
5. Mes remédiations

Mes trois lieux de stage

Première année : Au détour dupossible
Ere (Belgique)
C'est en 1992 qu'est né, au sein du centre de réadaptation sociale et professionnelle "Le Saulchoir" à Kain, un projet de création d'une ferme thérapeutique.
Grâce à l'aide de Cap48, un manège fut construit à l'arrière des bâtiments et abrite une dizaine de chevaux (achetés sur fonds propres ou offerts par des services clubs).
Le centre fonctionne durant toute l'annéescolaire et accueille principalement les jeunes fréquentant "Le Saulchoir", mais aussi d'autres groupes. Sa finalité serait de pouvoir l'ouvrir, certains jours, à des personnes valides et moins valides dans un but d'intégration totale de la personne handicapée.

Deuxième année : La Goudinière
Vaux (Belgique)
La Goudinière est un Service d’accueil et d’aide éducative (SAAE) subsidié par lacommunauté française pour assurer la prise en charge de jeune en difficultés ainsi que leur famille. Cette structure accueil 16 jeunes adolescents de 4 à 18 ans. La finalité principale est d’assurer au jeune le bon déroulement de son placement ainsi qu’un mode de vie structuré qui lui permettra de se prendre en charge en tant que personne, dans les relations qu’il construit et dans son rapport à lasociété. La Goudinière à pour objectifs : d’être à l’écoute de la souffrance du jeune, de l’aider à comprendre et à mettre des mots sur sa situation familiale et personnelle ; d’être à l’écoute des familles, de prendre en compte leurs aptitudes et d’établir des relations de collaboration ; valoriser les compétences du jeune et sa famille pour les aider à s’inscrire dans une situation de projet.La Goudinière accueil des enfants placés par le juge ou sur demandes des parents s’ils n’arrivent plus à leur assurer un mode de vie sain. La pluparts des enfants ont été victime de violence physique ou d’abus sexuel.
Troisième année : Africatilé
Banfora (Burkina Faso)
Africatilé, « Soleil d'Afrique », est une association indépendante de toute appartenance politique ou religieuse qui a pour butd'aider les enfants démunis et d'atténuer leurs souffrances par des engagements concrets. Notre action consiste à soutenir les enfants des rues. Nous agissons en respectant et en favorisant les valeurs culturelles et sociales du-pays. L'objectif est de permettre aux enfants indigents de sortir de l’engrenage de la pauvreté en leur offrant un cadre de vie sécurisant, un accès à une formationscolaire et un encadrement jusqu’à la fin de leur formation professionnelle. L’intégration de ces enfants dans la communauté est une priorité d’Africatilé.

Compétence nécessaire pour l’exercice du métier d’éducateur spécialisé 

Voici donc le résultat de ma réflexion, soit l’ensemble des qualités incontournables pour notre métier, classées par catégorie : savoir être, savoir faire, rapport aupublic, travail en équipe, écrits professionnels. Elles seront reprises par la suite sous forme de grille d’évaluation, destinée à m’auto évaluer par rapport au métier et ce au sein des 3 années effectuées à l’Ecole Normale de Tournai.
Afin de clarifier ce référentiel de compétences je vais d’abord dresser une liste par catégorie et développer par la suite les points un à un.
Savoir être :
Al’écoute, patient, empathique, respectueux, ouvert, équilibré, dynamique et motivé, tolérant, responsable, savoir se remettre en question.
Savoir faire :
Etre polyvalent, savoir s’adapter aux situations, prendre des initiatives, être rigoureux, connaitre ses limites, être organiser.
Rapport au public :
Installer une relation saine et de confiance, garder une distance éducative, faire preuve de...
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