Rhinocéros

Pages: 47 (11546 mots) Publié le: 14 janvier 2014
MASTER DES SCIENCES DE L’EDUCATION























UP. 51 – HISTOIRE DES IDEES ET DES COURANTS EDUCATIFS

Georges. EID


























INTRODUCTION 5
A. - L’évolution de l’institution scolaire : 5
A.1 - L’initiation : 5
A.2 - La scolarisation parcellaire : 5
Développement étatique : 5
Développement technologique etindustriel : 5
Développement du protestantisme : 6
Développement d’un Etat Laïc : 6
L’explosion scolaire 6
L’étape de l’implosion scolaire 7
B. -L’évolution de la pédagogie 8
B.1 - Passage progressif du public au privé : 8
B.2 - Passage progressif du sacré au profane : 8
B.3 - Passage progressif du possible à l’obligatoire : 8
B.4 - Passage du partiel au total : 8
B.6 - Passage progressif dela non scolarisation à la scolarisation : 8
B.7 - Passage progressif de l’homogène à l’hétérogène : 8
B.8 - Passage progressif de l’individualisation à l’uniformisation : 8
C - L’évolution des philosophies de l’éducation 9
C.1 – Le Théocentrisme : 9
C.2 – Le Sociocentrisme : 9
C.3 – L’anthropocentrisme : 9
C.4 - le bio centrisme. 9
C.5 – Les différentes philosophies sociales qui ontinfluencé les courants éducatifs 9
16e siècle : 10
Du 17e au 19e siècle : 10
19e siècle et l’exacerbation de l’aspect racial : 10
D. L’évolution contextuelle 11
D.1 – L’essor démographique : 11
D.2 – L’essor démocratique : 11
D.3 – L’essor scientifique 11
D.4 – L’essor technologique : 11
D.5 – L’essor du savoir pédagogique moyen : 11
D.6 – L’essor de l’incertitude : 11
D.7 – L’essor lié auxinteraction de tout ce qui précède : 12
D.8 – L’essor du choc des futurs : 12
1. PYGMALION PEDAGOGUE : 12
1.2 – Le contexte : 12
1.2 – Les courants pédagogiques : 14
1.2.1 – Le modèle traditionaliste : 14
1.2.2 – La pédagogie théiste : 15
1.2.3 – La pédagogie politique 15
2. DIONYSOS PEDAGOGUE 16
2.1 – Le contexte 16
2.2 – Les courants pédagogiques : 18
2.2.1 – La pédagogie libertaire oupédagogie anarchiste 18
2.2.2 - La pédagogie communautaire : 20
2.2.3 – La pédagogie nouvelle : 21
2.2.4 - La pédagogie non directive : 24
3. HERMES PEDAGOGUE 25
3.1 – Le contexte 25
3.2 - Les courants pédagogiques 28
3.2.1 – La pédagogie de Freinet 28
La vie et l’œuvre de Freinet : 28
Les caractéristiques de la pédagogie de Freinet : 29
Le fondement de type ergo logique 31
Lefondement philosophique et anthropologique 31
3.2.2 – La pédagogie par objectif (PPO) 31
Qu’est-ce qu’une relation pédagogique ? 33
La fonction essentielle du vrai pédagogue : 33
Réflexion sur le cognitif : Qu’est-ce qu’un apprentissage ? 34


De Pygmalion en passant par Dionysos pour finir avec Hermès, avec en fil rouge : les schémas et les courants éducatifs liés aux contextes et auxreprésentations de l’enfance et de l’enfant.

INTRODUCTION

Comment expliquer cette diversité et cette complexité des différents courants pédagogiques ?

A. - L’évolution de l’institution scolaire :

A.1 - L’initiation :

La plus ancienne, ou magie et religiosité se mélangent. Les initiateurs étaient souvent les plus âgés par le biais de cérémonies d’initiation. Aujourd’hui même si on a le sentimentqu’il n’y en a plus, c’est faux. Elles ont changées :
Pour appartenir à une bande ou un gang, il faut subir une mise à l’épreuve pour pouvoir être accepté.
Le scoutisme.
Tout ce qui relève des bizutages dans le domaine scolaire.
Les soutenance de mémoire et de thèse ou l’impétrant est pour défendre sont travail avant de pouvoir être membre de la communauté professionnelle.
La transmission desacquis va devenir importante, l’homme va acquérir des valeurs sociales. Il va socialiser les lieux où se délivre l’apprentissage ainsi que le temps.

A.2 - La scolarisation parcellaire :

Début de l’Ere chrétienne jusqu’au 19e siècle (1880).

Développement étatique :

Emergence de l’Etat qui favorise la scolarisation, avec un enjeu politique important : ne plus laisser la scolarisation...
Lire le document complet

Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.

Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • Rhinocéros
  • Rhinocéros
  • Le Rhinocéros
  • Rhinoceros
  • Rhinocéros
  • Rhinocéros
  • Rhinocéros
  • Rhinoceros

Devenez membre d'Etudier

Inscrivez-vous
c'est gratuit !