Master 1 : Didactique du français et interculturalité.

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Commentaire composé du texte : « Jouets ».

Axes d’analyse :

I-L’enfant adulte ou l’adulte enfant. 1. Vision de l’adulte envers l’enfant. 2. Jouets et la psychologie de l’enfant
II- Les jouets et la dichotomie : naturel / artificiel.
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Apparu entre 1954 – 1956, le texte intitulé *Jouets* extrait de l’œuvre Mythologie de Roland Barthes, dans lequel ce dernier critique les jouets français en sa relation avec la psychologie de l’enfant, et où il considère ces jouets ni qu’une traduction de la perception de l’adulte dans l’enfant voire son exemple amoindrie via une relation très profonde entre ceux-ci et l’enfant. La dichotomie nature / non nature (artificiel) peut avoir un effet plus ou moins considérable sur la psychologie. Ce texte peut être donc traité sur deux axes principaux : I- L’enfant adulte ou l’adulte enfant II- Les jouets et la dichotomie : naturel / artificiel.

I-L’enfant adulte ou l’adulte enfant.
1. Vision de l’adulte envers l’enfant. En effet quand les jouets représentent pour l’enfant un monde très proche de celui, des adultes, manifestant dans le type des jouets français qui sont sous forme de n’importe quelle forme des métiers par exemple, cela prouve, selon Roland Barthes, cette conception et cette perception que l’adulte peut avoir sur l’enfant, car il le voit d’un angle autre que le monde enfantine c’est le monde des adultes qui accepte toute chose sans qu’il y ait raffinement ou même un choix préalable. Ainsi le mot homonuculus qui signifie: petit vivant. Une vision qui ne fait pas distinction entre enfant ou adulte, par contre petit vivant ou même homonuculus est un adulte à petite taille, donc pour faire plaisir à ce petit vivant, on lui construit des objets à sa taille; Remarquons ici que Roland Barthes à fait sortir les jouets de leurs noms pour les nommer « objets » qui ne signifient pas forcément des jouets ; Le mot objets à