Résumé auteurs / psychologie du développement
Au cours de l’enseignement de psychologie du développement (PY0001Y), vous êtes amenés à vous demander : quelle place occupe l’enfant? Lui accorde-t-on un rôle actif/passif dans sa démarche de compréhension du monde? Quels rôles sont attribués aux facteurs externes? Internes? Pour rendre compte du développement… Ce tableau propose une synthèse à partir d’éléments clés des grandes approches ou grands théoriciens de la psychologie du développement. A vous de le compléter!
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| |Sigmund FREUD (1856 – 1939) Moravie |
|Nom de la théorie |Psychanalyse |
| |Le développement pulsionnel ou libidinal. |
| |FREUD veut rendre compte du développement de l’affectivité. |
|Spécificité de l’approche |Clinique |
| |Conception orthogénétique dans la mesure où elle accorde une place prépondérante aux facteurs internes.|
| |FREUD va construire les stades de développement au travers des points communs retrouvés dans les |
| |discours des patients. Il n’observe donc pas directement l’enfant. |
|Développement continu / |FREUD propose une vision continue du développement. |
|discontinu |