séquence sur la poésie

2002 mots 9 pages

Séquence : La poésie

Je réalise le pastiche d’un poème.

Français - Madame Desclefs
1C1 / 1C2

Centre scolaire des Dames de Marie
Au terme de cette séquence tu seras capable de …

Reconnaitre un poème
Définir un poème, une rime, une assonance et une allitération
Comprendre ce que sont les vers et les strophes
Comprendre ce qu’est qu’un champ lexical
Compter les pieds dans les vers
Créer le pastiche d’un poème
Reconnaitre, définir et créer un acrostiche
Reconnaitre, définir et créer un calligramme

Références au programme :

A. Bain de textes

Consigne : Par groupe de 3 ou 4 élèves, faites l’exercice ci-dessous :

1) Lisez les 8 textes suivants
2) Regroupez les textes qui se ressemblent
3) Notez la justification de vos choix sur la page 8 *

Texte n° 1

Texte n° 2

Texte n° 3

Texte n° 4

Texte n° 5
Texte n° 6

Texte n° 7

Texte n° 8

* Regroupez les textes ci-dessus par genre :

Texte n°1 et texte n°8

Pourquoi ? Parce que ce sont des poèmes.

Texte n° 2 et texte n° 4

Pourquoi ? Parce que ce sont des chansons, de comptines.

Texte n°3 et texte n°6

Pourquoi ? Parce que ce sont des jeux de mots.

Texte n°5 et texte n°7

Pourquoi ? Parce que ce sont des dessins avec des mots.

B. Activités de structuration
I. Le poème

Dans le bain de texte, nous avons découvert deux poèmes : « Mon cartable » et « Notre école ». Nous reprenons ci-dessous « Mon cartable »

Comment est divisé ce poème ? Il est divisé en paragraphes.
Combien de lignes composent les

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Controverses Photographies à histoires De quoi s’agit-il ? D’une histoire juridique et éthique de la photographie, d’un choix d’images qui, au cours du temps, ont été au coeur de polémiques, de procès, de scandales. Montrées et “racontées” au fil du parcours, elles invitent à déplacer le regard de l’image aux questions qu’elle pose : sur le droit d’auteur, sur le droit de chacun à sa propre image, sur les limites du montrable et de l’acceptable.….

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Recueil des plus grands poèmes Préface Avides passionnés de poésie ou simples curieux, voici pour vous un ensemble d’une cinquantaine de poèmes retraçant l’histoire de la poésie à travers les plus grands auteurs et leurs principales œuvres. De Christine de Pisan à Aimé Césaire en passant par Guillaume Apollinaire, ce recueil vous fera découvrir ou redécouvrir la poésie du XVe siècle à nos jours. Avec une sélection d’auteurs à la plus grande notoriété de notre histoire mais également d’autres artistes moins reconnus mais dotés d’autant de talent, j’espère vous faire voyager tout au long des six derniers siècles avec autant de plaisir que j’ai eu à composer ce recueil.….

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Receuil de pème
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Un AMOUR fleurit Guillaume Apollinaire a écrit « poème a Lou » pour son amante, Louise de Coligny-Châtillon, il tombe amoureux de celle qu'il surnommera « Lou » alors qu'elle vit sur la Côte d'Azur. Ils entretiennent une courte liaison puis une correspondance enflammée en 1914, avant qu'il ne parte à la guerre. Ils rompent en 1915. Il lui dédie son recueil Poèmes à Lou qui sera publié de manière posthume en 1947.….

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Mon bac blanc : o
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L’écriture surréaliste * Les auteurs du corpus * Révision des règles prosodiques Séquence 2 : Romances sans paroles (œuvre intégrale) Problématique : comment Verlaine, par sa manière particulière d’écrire de la poésie, fait-il entrevoir des côtés de lui-même ? Poèmes ayant fait l’objet d’une lecture analytique : 1) «….

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anthologie
697 mots | 3 pages

De plus, la beauté et les thèmes de ces poèmes permettront d'accrocher un nouveau lecteur. L'utilité des poèmes est remise en question dans notre monde contemporain. Mais la poésie possède différents rôles, notamment celui d'offrir au lecteur une reflexion poussée sur différents thèmes importants, permettant ainsi à ce dernier de prendre conscience de la gravité ou des conséquences de ce thème, ce qui amène le lecteur a réagir. La poésie a aussi une fonction esthétique : par la beauté de ses sonorités ou la profondeur de son sens elle procure du plaisir au lecteur, elle cherche a susciter des émotions chez le lecteur : pitié, joie, tristesse... tout ceci afin de le divertir. Certains types de poèmes, tels les fables, permettent au travers d'une histoire fantastique décalée par rapport à la réalité de prendre conscience d'un défaut, de ses conséquences afin de mieux le rectifier.….

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Fiche Po Sie
688 mots | 3 pages

Ainsi Baudelaire a souhaité transmettre son angoisse dès la construction et la forme du poème. De plus selon Chateaubriand : "La poésie, c'est le chant intérieur." Ainsi toute allitération ou structure d’un poème est un moyen fondamental d’expression de l’auteur afin de toucher, et transporter le lecteur. Le poète doit faire face au contexte/s’impliquer dans la société Les mots, ou plutôt la maitrise de la plume du poète doivent refléter les faits, les circonstances mais également se faire les porteurs d'idées et de contestations du propre contexte de l’époque.….

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Français
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Samedi 21 Mai 2011 Ould Mohand SOFIA Devoir maison de français I) Question sur le corpus. Le corpus est composé de quatre poèmes écrits au XIX ème ou XX ème siècle dont les formes sont originales et surprenantes.….

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Séquence sur la poésie
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Séquence : La poésie du Moyen-Age au XVIIème siècle. Séance 1 : Qu’est-ce que la poésie ? POESIEEcole Primaire Récitation RomantismeEtat d’âmeMélancolieSentimentAutobioVers/ProseQuatrainAlexandrinRondeau/RimesStrophePoèteJ. de la FontainePonge/Hugo/VerlaineRimbaud/BaudelaireGenre littéraireTxt court : poèmeEngagement (poésie engagée)HarmonieEsthétique Paragraphe « Le cageot »Francis Ponge Le parti pris des chosesDef : La poésie et une Genre Littéraire qui permet d’exprimer….

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Theme uli
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Il s'est diversifié au cours des siècles mais reste un des thèmes majeurs de la poésie. Dans un premier temps, nous approfondirons un peu les poèmes retenus : auteur, œuvre, recueil dont est extrait le poème, puis nous étudierons les différentes représentations du voyage au fil des siècles et selon les différents mouvements littéraires. Pour finir, nous justifierons rapidement leur sélection. Ces poèmes, malgré des différences d'époques et de mouvement littéraire, ont pourtant un thème commun, celui du voyage. Cependant, celui-ci est représenté de différentes formes.….

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La poésie, jouer avec la langue
2751 mots | 12 pages

Cette séquence est construite selon un objectif principal : jouer avec la langue. Elle se développe en quatre objectifs secondaires. - Le premier est de connaître les mots pour parler des poèmes (acquérir le vocabulaire technique et spécifique lié à un poème). - Le second est de jouer de différentes façons avec le mot « si ». - Le troisième est d’écrire les verbes dans des poèmes avec le mot « si » et enfin.….

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Devoirs
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Le texte poétique se construit sur la métaphore géométrique de la droiture, à la fois physique et morale : la droiture est le fait de l’imprimeur, la figure de l’imprimeur sous-tend le quatrain et en constitue la réalisation ; la forme carrée du texte s’inscrit dans le cadre du matériel d’imprimerie au « plomb ». Le plomb : matériau lourd, non noble, 1er élément des alchimistes, il faut bien l’utiliser : la droiture morale, l’éthique = apothéose de l’alchimiste, transfiguration de l’homme qui se perfectionne pour un idéal de vertu. Tracer des lignes équivaut à imprimer un livre mais surtout à tracer un chemin de vie dans la droiture morale. La typographie est dès lors une éthique dont doit s’inspirer la poétique. 2.….

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Séquence sur la poésie
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Du Bellay = écrivain humaniste. Connu pour « Défense et illustration de la langu française, 1549 ». Manifeste de la Pléiade. Le poème provient de son recueil « Les Regrets », écrit entre 1553-1557 à Rome.….

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préface d'un receuil de 5 poésies
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Vous n’avez sans doute pas l’habitude de fréquenter les recueils poétiques des siècles passés, c’est pourquoi j’ai sélectionnée quelques pièces, connues ou parfois oubliées, mais toutes, vibrantes et émouvantes. Ce recueil se compose de cinq poèmes d’auteurs et d’époques différentes, qui a donc mené, d’une manière spécifique à chacun, l’écriture de ces poésies. Si nous parlions de l’époque des poètes, nous remarquerions la présence de dates communes entre certains, Arthur Rimbaud (1854-1891), Victor Hugo (1802-1885) ainsi que Xavier Forneret (1809-1884) sont du même siècle, et ont donc dût subir des « modes » littéraires identiques, mais les poètes connus des siècles passés ne suivaient pas ou peu les courants, chacun écrivait comme bon lui semble.….

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