Sciences humaines

Corrigé 2
3 5123 CT PA 02 09

Exemple de repérage des informations
Question pour laquelle cet élément de réponse pourra être utilisé

Informations prises dans les textes Texte 1 : La Vénus paléolithique – Il s’agit d’une femme opulente, qui est bien nourrie, qui est mère, qui est mère nourricière. Texte 2 : Partager le pain (J. Trémolières) – Les aliments prennent une valeur symbolique qui mêle leurs qualités propres à celles de ceux qui nous les donnent : le père, la mère. – La mère aujourd’hui, passée la petite enfance, n’a guère d’autres occasions de se manifester que par les repas qu’elle prépare. S’il n’y a pas les repas, il n’y a pas de structure : donc réactions antisociales des jeunes car l’image de la mère est détruite. – Les sources de la vie sociale empruntent les voies les plus matérielles de la nutrition. Texte 3 : L’Europe à table (Léo Moulin) – La publicité alimentaire réveille en nous notre attachement à la cuisine de la mère. – Certains aliments seraient plus féminins : le sucré, le distingué, le raffiné.

B B A

A AB

A

A A

5123 C02 –

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♦ Cette recherche devait être ainsi continuée avec tous les textes et avec le cours, et pour vous il était plus rapide et plus pratique d’utiliser des surligneurs de couleurs différentes. ♦ Puis il était important de noter en marge si le contenu de chaque texte appartenait à la question A ou la question B. ♦ Ensuite il était bon de regrouper ces contenus autour d’un thème commun, par exemple, pour la question A : 1) la survie dépend de la mère, 2) la nourriture dispensée par la mère joue un rôle essentiel dans la naissance du goût et des habitudes alimentaires, 3) la nourriture de maman, naissance du plaisir et de l’amour, 4) le repas, premier foyer de socialisation. Ces quatre points deviendront les titres des parties. Enfin, vous pouviez commencer à préparer votre plan détaillé. D’un travail de recherche sérieux et approfondi, puis d’une organisation rigoureuse,