Séminaire du 27 janvier 2010,
Sous la direction de Monsieur l’Inspecteur de l’Education et de la formation,
Circonscription Skikda-Est, Mr Belmedkour Azzeddine.
Travail présenté par : Mr Messai Amar & Mme Ali-Cherif Wissem.

Activité 4 : Production écrite.
Objectif d’apprentissage :
L’élève saura : - Ce qu’est un compte-rendu critique. - Rédiger un compte-rendu critique en travaillant, sur le brouillon d’abord, puis la rédaction sur le propre.

▪ reproduire laconiquement le contenu du texte, ▪ repérer les éléments sur lesquels il est supposé pouvoir donner des appréciations.

Sujet : Rédigez le compte-rendu critique du texte donné ci-après.

Texte-support :
La peine de mort.

Si nous supprimons la peine de mort, si nous faisons cette expérience de désarmement, au risque de qui serait-elle faite ? Il faut bien le constater : ce sont les pauvres que nous découvrons, ce sont eux qui pâtiront d’abord. Quoiqu’on fasse, il est bien certain que la police protègera toujours mieux les riches que les pauvres… Cette suppression de la peine de mort sera-t-elle du moins un ennoblissement de notre civilisation ? Si quelques-uns sont disposés à le croire, c’est qu’ils désirent mettre, de plus en plus, notre société d’accord avec les données que nous fournit la science. Nous écoutons les médecins qui nous disent en regardant les assassins : « « ils le sont par nécessité. Celui-ci tient son crime de son atavisme, cet autre tient du milieu dans lequel il a été plongé… ». Pour ma part, je demande que l’on continue à nous débarrasser de ces dégradés, de ces dégénérés dans les conditions légales d’aujourd’hui, en tenant compte des indications qui nous sont fournies par les hommes de science compétents, quand ils nous disent que celui-ci relève des asiles plutôt que de la punition. Je crois qu’il y a lieu de recourir à la punition