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1539 mots 7 pages
L’ENCG Settat jouit d’une image avantageuse en tant qu’Ecole de Commerce et de Gestion. Certes, avec tout le patriotisme et l’amour que j’ai pour cette Ecole (je compte bien en fait poursuivre mes 5 ans ici), il ne faut nier que son image est en train de se détériorer, et qu’elle reste chez le commun des professionnels bien derrière l’ISCAE. L’ENCG a assuré une place parmi les 300 meilleures écoles de commerce au monde, mais au classement Marocain, elle est classée entre 4e et 5e, une situation qui doit s’améliorer.
L’image de l’école et celle du diplôme est donc notre premier objectif. Et ce sujet proposé est bien dans sa place, vu qu’avant tout, ce sont les lauréats qui doivent être impliqués pour leur école en premier, et ensuite transmettre ce sentiment d’appartenance aux prochaines promotions.
A l’étranger, on met en œuvre ce qu’on appelle les Associations Alumni. Il faut aussi préciser qu’au
Maroc, cette initiative a pris de l’élan, par ce qu’on appelle « Association des Lauréats ». Une première piste pour nous.
J’ai préféré donc mener le projet de la manière suivante : Au lieu de définir toute cette affaire de « networking » et « réseau de lauréats » de manière théorique, nous allons plutôt en apprendre à travers des exemples pratiques.

I)

Une des plus anciennes est l’association des lauréats de l’Ecole Hassania (1975) « Les lauréats de l’école apportent l’aide nécessaire aux activités de l’association, se matérialisant généralement par des contacts professionnels ou par des soutiens financiers dans le cadre du sponsoring des activités de l’association ». L’association contribue à l’obtention de stages technique et de fin d’études, et soutient ses lauréats dans la phase de recrutement en plus d’activités à caractère social: conventions avec les banques et les assurances pour faire bénéficier les lauréats de conditions avantageuses, conventions avec les sociétés touristiques (Accor, Mnar Park, Marrakech
Ryads Parc & SPA…).

II)

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