Sommaire
Objet d'étude : la question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIè à nos jours
Problématique : Comment se mettent en place et évoluent, au fil des siècles, une interrogation sur l'Homme et un débat sur ses valeurs? Quelle contestation, quelle critique se cachent sous le plaisir du langage?
Lectures analytiques:
LA.1 : Montaigne, extrait "Des coches", Essais
LA.2 : Diderot, Supplément au voyage de Bougainville
LA.3 : Césaire, Discours sur la négritude
Histoire des arts :
- Théodore de Bry : Indigènes faisant griller de la viande humaine (1592) et L'arrivée des Espagnols à San Salvador (1594)
- François Dubois : La nuit de la Saint-Barthélémy (1572)
=> pour ces deux images, a été abordée la confrontation des civilisations : les barbares ne sont pas ceux qu'on croit
- Gauguin, D'où venons-nous? Que sommes-nous? Où allons-nous? (1897-1898)
=> un regard positif sur un monde idéal en osmose avec la nature
Documents complémentaires :
- dessin de Plantu : un moyen de faire réfléchir sur les préjugés à l'égard de la culture ou de l'anti-culture
- Extrait de la Controverse de Valladolid, Jean-Claude Carrière : la critique de l'ethnocentrisme
- Projection d'extraits du téléfilm réalisé par Jean-Daniel Verhaeghe (1992) : les choix de mise en scène pour présenter les personnages et leur rôle.
Autres notions et activités:
- L'Humanisme, le siècle des Lumières : principes et valeurs
- extrait de l'article "Le philosophe" de Dumarsais
- extrait de "Qu'est-ce que les Lumières?" de Kant
=> pour ces deux extraits, il s'est agi de définir le rôle et l'image du philosophe
- Documents sur France TV Education sur Aimé Césaire pour appréhender la dimension d'homme intellectuel et engagé.
- Etude d'un extrait du discours de Martin Luther King: "I have a dream" => les procédés du discours au service d'un modèle de société idéale et égalitaire.
- Projection sur Youtube du discours : observation