2010/09/24

Séance 2 Objectifs : Lecture analytique n°1 : Supplément au voyage de Bougainville, Diderot

Question d'oral : En quoi le discours argumentatif du vieillard oppose t-il la société Tahitienne à la civilisation européenne ?

Introduction : Grand navigateur, Bougainville raconte son voyage à Tahiti dans un supplément fictif à ce récit.
Diderot prends la défense des sociétés naturelles qu'il oppose à la cruauté de la civilisation européenne. Dans cet extrait, il donne la parole à un vieillard qui prend la défense de son peuple.
Nous tenterons alors de montrer de quelle manière ce réquisitoire violent constitue une critique du colonialisme en opposant deux conceptions de la société.

Plan :

I. Un réquisitoire fait pour convaincre
II. Les méfaits de la colonisation
III. La condamnation de la civilisation européenne

I. Un réquisitoire fait pour convaincre

a) Une parole légitime

- un dialogue :
Le vieillard représente la sagesse, il parle pour son peuple : « nous » -> voix qui fait autorité.
Il propose de plus des constats objectifs qui soulignent l'absurdité de la démarche des européens.
Ex : l.15 « Tu n'es ni un Dieu, ni un Démon : qui es-tu ? »
Affirmation du principe d'égalité entre les hommes.

b) Un discours marqué d'émotion

L'indignation, la colère transparaît dans les phrases : l.31,32, ponctuation !;?
Le tutoiement qui exprime le mépris et qui implicitement est une rappel de l’égalité entre les hommes.

La violence du vocabulaire : figures de style → hyperboles.
La souffrance des tahitiens y est évoqué → « fureur », « féroce », « égorgées », « teinte de votre sang », l.10-11

c) Ce discours met en œuvre la maîtrise de l'art oratoire

Les reprises anaphoriques du « tu » amplifie l'accusation
Inversion des rôles l.22 → registre didactique, pédagogique.
Accumulations de questions rhétoriques pour appuyer le discours
Le discours argumentatif reflète donc bien la voix du philosophe.

II. Les méfaits de la