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Pages: 5 (1039 mots) Publié le: 12 janvier 2014
TP n°2 : La répartition de l’énergie solaire reçue sur la Terre

Objectifs méthodologiques : Utilisation d’un logiciel de simulation ; Saisir des données et les mettre en relation ; Traduire des données sous forme d’un tableau, d’un schéma ; Adopter une démarche explicative.

On cherche à déterminer l’origine des variations de température entre les différentes régions du globe.

Activité1 : La répartition de l’énergie solaire reçue à la surface de la Terre selon la latitude

Ouvrez le logiciel Terre dans le dossier Géologie de l’ordinateur ;
Dans le menu, cliquez sur Energie, puis sur Expériences ;
A droite de la fenêtre qui s’affiche, on observe un globe terrestre et 3 lampes torches positionnées à différents endroits du globe :
Placez le curseur sur chacune des lampestorches et observez.

1. Décrivez l’évolution de la surface du faisceau de lumière lorsqu’il est projeté sur le globe de l’équateur vers un pôle.







2. Indiquez comment évolue l’angle d’incidence, de l’équateur aux pôles.
Quelle caractéristique terrestre est à l’origine de cette variation de i ?





A gauche de la fenêtre, cliquez sur la lampe torche ;
Inclinez l’écran éclairé parla lampe torche en déplaçant le curseur de gauche à droite sur :


Regardez comment varie l’énergie reçue par unité de surface, a l’aide du luxmètre à droite de la fenêtre.

3. Comment varie l’énergie reçue par unité de surface, lorsque l’angle d’incidence diminue ?




4. En mettant en relation les réponses aux questions 2 et 3, expliquez comment varie la quantité d’énergie solairereçue par unité de surface (1 m2) en fonction de la latitude ?




5. Quelle conséquence cela peut-il avoir sur la répartition des climats ?




On cherche à déterminer l’origine des variations de température selon les saisons pour une même région.

Activité 2 : La répartition de l’énergie solaire reçue à la surface de la Terre en un lieu donné au cours de l’année

Cliquez sur la flècheen bas à gauche ;
On s’intéresse maintenant aux conséquences de la rotation de la Terre autour du soleil.
Cliquez sur les observateurs pour avoir le détail de l’énergie reçue par la Terre aux différents équinoxes et solstices ;
La zone recevant le plus d’énergie solaire est marquée sur la carte qui s’affiche en bas à droite par un soleil.

1. A l’aide des informations du logiciel, complétezle tableau suivant :


Hémisphère recevant le plus d’énergie solaire
Durées relatives du jour et de la nuit dans l’hémisphère Nord*
Durées relatives du jour et de la nuit dans l’hémisphère Sud*
Solstice d’hiver (21/12)



Solstice d’été (21/06)



Equinoxe de printemps (21/03)



Equinoxe d’automne (21/09)



* Indiquez les résultats sous forme J = N, J  N…

2. Sachant quela France est à 45° de latitude Nord environ, sachant que les rayons solaires sont tous parallèles entre eux et horizontaux, représentez sur le schéma ci-dessous l’éclairement de la France en été et en hiver.










3. Proposez une explication à la variation de l’angle d’incidence des rayons solaire sur la France.




4. Quelle est donc la conséquence de la rotation de la Terreautour du Soleil ?




Bilan :





TP n°2 : La répartition de l’énergie solaire reçue sur la Terre

Objectifs méthodologiques : Utilisation d’un logiciel de simulation ; Saisir des données et les mettre en relation ; Traduire des données sous forme d’un tableau, d’un schéma ; Adopter une démarche explicative.

On cherche à déterminer l’origine des variations de température entreles différentes régions du globe.

Activité 1 : La répartition de l’énergie solaire reçue à la surface de la Terre selon la latitude

1. La surface de la tâche lumineuse augmente de l’équateur aux pôles.
2. L’angle d’incidence diminue de l’équateur aux pôles.
En effet, la Terre étant sphérique, les rayons lumineux frappent la surface perpendiculairement (i = 90°) à l’équateur et...
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