synth se histoire des arts def 2 1

Pages: 7 (1225 mots) Publié le: 6 mai 2015
Histoire des arts – synthèse
L'Histoire des arts est un enseignement qui repose sur la contribution de différentes
disciplines. L'objectif général étant de donner à chaque élève la conscience d'appartenir à
l'Histoire des cultures et des civilisations en se familiarisant avec les enjeux esthétiques (choix
formels des artistes ) et les enjeux humains (questionnements soulevés, visions du mondeetc..) liés aux oeuvres ou courants artistiques ou problématiques étudiés et relevant de 6
domaines.
6 domaines artistiques :



arts de l'espace (Architecture, urbanisme, art des jardin ...)
arts du langage (Littérature écrite et orale : roman, nouvelle, fable, conte, mythe,
théâtre, poésie…)



arts du visuels (peinture sculpture, photographie, cinéma …)



arts du quotidien (Arts appliqués,design, objets d’art ; arts populaires…)



arts du son (musique...)



arts du spectacle vivant (Théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la
rue…)

6 thématiques



Arts / Création / Culture
Arts / Espace / Temps



Arts / Etat / Pouvoir



Arts / Mythe / Religion



Arts / Technique / Expression



Arts / Continuité / Rupture

Les thématiques permettent aux élèves de donnerun sens clair, à leur intervention orale
(il suffit de construire une question avec les trois termes de chaque thématique pour
structurer un oral de 5' à partir des données du cours ) Un même objet d'étude pouvant
très bien être envisagé avec des thématiques différentes.

Consigne : Une thématique choisie doit être approfondie, travaillée et affinée autour d’une
question que les élèves tenterontde résoudre dans leur dossier , sans copier-coller des pages
Internet !

Sur quoi les élèves sont-ils interrogés ?
Le candidat se présente avec cinq objets d'études couvrant au moins deux domaines
reliés à au moins deux thématiques (deux de ces objets peuvent avoir été étudiés les
années précédentes).
On peut donc envisager cinq objets d'études appartenant à un seul grand thème (p. Ex :
Lesreprésentations de la guerre) ou se préparer à deux thèmes différents.
Les élèves devant à l'oral être capable d'éclairer une oeuvre par une autre, sont entraîné en
cours à multiplier les références, ainsi quelque soit le choix du jury le candidat aura toute
latitude pour orienter son intervention (plusieurs oeuvres ou les 5, sont aisément « reliables »).
Les élèves peuvent s'appuyer sur un dossier ou unautre support (numérique ou non) ils
peuvent même éclairer leur intervention par une production personnelle.
avant l'épreuve une fiche récapitulant par classe les oeuvres et les thèmes étudiés sera mis à
disposition des élèves pour leur permettre de préparer leur choix. Rendue au moins 5 jours
avant l'épreuve cette fiche mentionne également l'option choisie pour l'oral (individuelle oucollective).
Modalités de l'épreuve
L'oral peut être individuel ou collectif ( 3 max), il se déroule en deux temps :
Exposé de 5' par le candidat puis entretien d'environ 10' avec le jury
si l'oral est collectif, 5' environ d'exposé seront allouées à chaque candidat, suivies de
l'entretien avec le jury (le groupe prépare l'oral et décide de la répartition des prises de
parole), chaque membre du groupe étantévalué séparément.

LISTE D’ ŒUVRES DE REFERENCE

L' Art et la Guerre
Arts visuels :



Otto Dix, Triptyque de la guerre 1929 1932. Métropolis, 1928. Autoportrait en soldat,1924. La
rue de Prague, Les Flandres, etc..
Otto Dix et les références aux maîtres anciens dans le Triptyque de la Guerre : Matthias
Grünewald : Retable d'Issenheim 1512 1519 .



Art Spiegelman, Maus 1987 (1ere éditionfrançaise)



Robert Doisneau , Barricade rue de la Huchette , photographie août 1944

Arts du Langage :



Erich Maria Remarque, A l’Ouest rien de nouveau 1928
Primo Levi, Si c’est un homme Ed Julliard 1987

L’Art et le pouvoir, l’Art engagé
Arts du visuel



Picasso « Guernica » 1937
Heartfield photomontages



Charlie Chaplin « le Dictateur » 1940



Affiches de propagande du PC...
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