Tpe sur Fukushima

Nous avons réalisé, mes camardes de classe et moi même, un Tpe centré sur Fukushima en essayant de croiser l'Histoire et la SES. Ces disciplines ont été croisée à travers le récit de Tchernobyl, pour l'hisoire, et à travers les conséquences sur la société, pour la SES.
L'idée de ce sujet m'est venue avant le début des cours de TPE, en discutant avec un ami. Il se trouvait que l'on pouvait l'utiliser , car il répondait à un des thèmes général imposé. Je l'ai soumis à mes camarades qui y ont vu un sujet très interressant et enrichissant car nous ne connaissions pas grand chose au nucléaire. La problématique qui s'est dégagée au fur et à mesure des séances est: L'explosion de Fukushima suffit-elle à remettre en question l'utulisation du nucléaire? Elle a été laborieuse à trouver car les essais fait avant de trouver celle-ci, que l'on a souvent légérement modifiée, étant insatisfaisants . Mais nous nous sommes tout de suite focalisée sur la circulation de l'information suite à cette explosion, comme le montre les essais de problématiques effectués. De plus grâce aux recherches effectuées, dès la quatrième séance notre problématique a été bien définie et nous avons commencé à se repartir les tâches. Ayant redoublé, j'ai un peu "pris les rennes" quand il s'agissait des recherches, connaisant la rapidité à laquelle passe les cours. J'ai conseillé de se départager pour avoir toutes une documentation légèrement différente, que l'on a; à chaque fin de cours; mise en commun. Ce qui nous à permis de faire des recherches plus rapides que les autres groupes et donc de pouvoir essayer d'approfondir le dossier écrit. De plus, nous avons utilisé quelques magazines, certains de philosophie, qui fût durs à comprendre, mais nous nous sommes très vite rabattus sur internet étant une source plus rapide et plus vaste, mais aussi moins sûre.
Par la suite, pour la rédaction je ne voulais pas que chacun se donne une partie à faire, mais que l'on fasse tout,