Textes eps

6737 mots 27 pages
eduscol.education.fr/ D0082
Collège
Programmes de l’enseignement de l’éducation physique et sportive
- Classes de sixième, cinquième, quatrième, troisième -
Août 2008
- 1 -
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
PREAMBULE
L’Éducation Physique et Sportive (EPS), à tous les niveaux de la scolarité, vise la réussite de tous les élèves et contribue, avec les autres disciplines, à l’instruction, la formation et l’éducation de chacun. Elle participe à l’acquisition et à la maîtrise du socle commun et permet de faire partager aux élèves les valeurs de la
République.
Par la pratique scolaire d’activités physiques sportives et artistiques
(APSA), l’enseignement de l’EPS garantit à tous les élèves une culture commune. Elle permet à chacun d’améliorer ses possibilités d’adaptation motrice, d’action et de réaction à son environnement physique et humain. L’école, le collège et le lycée, aident donc à l’appropriation d’une culture physique, sportive et artistique de façon critique, responsable, lucide et citoyenne.
Au sein de l’ensemble des disciplines d’enseignement, l’EPS occupe une place originale où le corps, la motricité, l’action et l’engagement de soi sont au coeur des apprentissages. Elle offre ainsi une complémentarité aux autres enseignements et assure l’indispensable équilibre du temps scolaire. En proposant une activité physique régulière, source de bien être, elle favorise l’acquisition d’habitudes de pratiques nées souvent du plaisir éprouvé, et contribue à la lutte contre la sédentarité et le surpoids. Elle participe ainsi à l’éducation à la santé. Le traitement des APSA propose aussi des pratiques respectant les conditions de sécurité et permettant d’apprendre aux élèves la gestion du rapport « risque / sécurité ».
Chaque étape de la scolarité apporte sa contribution à l’ambition d’une formation complète, équilibrée et cohérente.
A l'école primaire, par la confrontation à des problèmes variés et la rencontre avec les autres, dans

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