Thème du programme : la socialisation i - travail preparatoire (sur 10 points) document 1 1) quelle est la fonction de la socialisation par la famille dans la bourgeoisie ? (document 1). (1,5 points) 2) montrez que
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THÈME DU PROGRAMME : la socialisationI - TRAVAIL PREPARATOIRE (sur 10 points)
Document 1
1) Quelle est la fonction de la socialisation par la famille dans la bourgeoisie ? (Document 1). (1,5 points)
2) Montrez que l’homogamie dans la bourgeoisie n’est pas due au hasard. (Document 1). (1,5 points)
3) Illustrez le deuxième paragraphe par un exemple de votre choix. (Document 2) (1 point)
4) Expliquez le passage souligné (document 2) (3 points)
5) Faites deux phrases commençant par « Sur 100…. » avec les valeurs en gras. (Document 3) (1,5 points)
6) En comparant les lignes « ouvriers » et « cadres », montrez que ce document illustre le phénomène de la reproduction sociale ? (Document 3) (1,5 points)
II - QUESTION DE SYNTHÈSE (sur 10 points)
Après avoir montré que la socialisation primaire contribue à la reproduction sociale, vous expliquerez pourquoi on ne peut pas dire que l’individu est entièrement conditionné par cette socialisation.
DOCUMENT 1
Dans la noblesse et la grande bourgeoisie française, la famille est au cœur du dispositif de la reproduction sociale. (…) Le riche héritier est redevable devant la famille, qui ne se limite pas à ses seuls parents en vie, mais qui englobe les ancêtres et les descendants du futur. Passer le relais est l’intense obligation. Toute l’éducation doit alors constituer l’héritier comme l’usufruitier de biens matériels (le portefeuille de valeurs mobilières) ou immatériels (le carnet d’adresses), qui ne lui appartiennent pas personnellement, mais qui sont la propriété de la lignée dont il n’est qu’un maillon. Transmettre le patrimoine, en l’enrichissant si possible, tel est son devoir. (…) Les rallyes participent à la socialisation des jeunes. Ce sont des groupes informels, dont les membres sont soigneusement sélectionnés par les mères de famille. Ces jeunes apprennent à vivre ensemble, à se connaître et à se reconnaître, et finalement à organiser leur vie affective, et sexuelle, en conformité