Toxicomanie

Pages: 33 (8245 mots) Publié le: 19 novembre 2014
Ministère de l’éducation et de la formation
Centre National de Formation des Formateurs en Education

Elaboré par :
Hedi BOUZID
Hechmi ZOUAOUI
Younes BEN DAAMER

Version expérimentale

Décembre 2006

SOMMAIRE
Activités de formation …………………………………………………………………3
Partie scientifique
• Notions de drogues………………………………………………………………..4
• Les bases anatomiques de la motivation et del’aversion…………………………7
• Action des drogues sur l’organisme……………………………………………….10
Partie pédagogique
• Les objectifs………………………………………………………………………24
• La situation de sensibilisation et de motivation…………………………………..24
• Les activités d’apprentissage……………………………………………………...25
• L’évaluation……………………………………………………………………….27

2

Activités de formation
Public cible : enseignants des classes terminalessections sciences expérimentales et de la deuxième
année Lettres.
Durée : deux séances de formation (une séance de 4heures + une leçon témoin)
Objectifs de la formation :
1) consolider et actualiser les notions essentielles qui concernent l’hygiène du système nerveux
notamment le danger des drogues sur le fonctionnement du système nerveux.
2) Maîtriser la méthodologie permettant la mise en œuvred’une démarche pédagogique permettant
de développer les attitudes et les comportements responsables via à vis du problème de la
consommation des drogues.
Activité de la première séance
Etapes
1

Contenus
• Présentation du thème dans le cadre du programme
officiel.
• Problématique : dangers des drogues et nécessité de
prévention de leurs effets néfastes.
• Présentation du programme deformation
Présentation du contenu scientifique

Méthodes

Durée

Intervention de
l’animateur

30 mn

exposé

30 mn

Travail de groupes

1h30mn

Exposé
+
discussion

1h30mn

2

3

Elaboration d’une fiche pédagogique d’enseignement
apprentissage du module

4

• Présentation des fiches pédagogiques et discussions
• Elaboration d’une fiche de synthèse commune

Leçontémoin
Etapes
1
2
3

Contenu
Observation d’une leçon réelle en classe
Discussion
Amélioration et validation de la fiche pédagogique

durée
1 ou 2h
1h30mn
30mn

3

A- Partie scientifique
I-

INTRODUCTION

La toxicomanie en Tunisie est un risque potentiel non négligeable. Aujourd’hui les adolescents et
les jeunes, exposés aux multiples influences de l’environnementsocioculturel, sont vulnérables à
l’usage des substances toxicomanogènes (tabac, alcool, drogues…).
Ainsi lutter contre la toxicomanie est une priorité éducative nationale pour sauvegarder les jeunes
des méfaits de la drogue et les protéger contre la délinquance et la déchéance sociale
Alcool, tabac, cannabis, héroïne, cocaïne … sont des substances psychoactives qui agissent sur le
cerveau. Elles sontconsommées dans le désir d'accéder à des sensations extrêmes de plaisir (effets
hédonistes), pour atténuer une sensation de malaise (aversion) ou pour rechercher l'oubli d'une
souffrance ou d'une réalité vécue comme insupportable. La consommation de ces produits a pour
effet immédiat de modifier l’activité mentale, les sensations, l’humeur et le comportement.
Leur usage expose à des risques et àdes dangers pour la santé, elles provoquent des effets
somatiques (sur le corps) variables selon les propriétés de chacune, leur effet et leur nocivité, et peut
entraîner de graves conséquences dans la vie quotidienne. Leur usage répété et abusif peut en outre
engendrer une dépendance, stade où l’individu perd le contrôle de soi et sa liberté et n’a de souci que
de se procurer la drogue et dela consommer, ce qui peut aboutir à la délinquance, la démence et la
déchéance sociale
La lutte contre la toxicomanie doit donner la priorité à la prévention qui s’adresse aux adolescents et
aux jeunes.
Une prévention efficace est fondée sur une connaissance scientifique simple, claire et précise.
Dans cette partie scientifique on traitera les questions suivantes :
Quelles sont les...
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