INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE
ET À LA NEUROPSYCHOLOGIE
COGNITIVE
Travaux Pratiques – Septembre 2014
Assistants: Hichem Slama (hichem.slama@ulb.ac.be);
Simon Baijot (simon.baijot@ulb.ac.be); Hélène Lafontaine
(helene.lafontaine@ulb.ac.be)
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Organisation des TP
¡ Objectifs généraux
¡ Illustrer le cours par des exemples concrets afin de mieux comprendre les concepts théoriques et plus abstraits
¡ Réexpliquer certaines notions complexes du cours théorique
¡ Donner des bases pour la compréhension des fonctions cognitives principales (langage, mémoire, gnosies, attention, fonctions exécutives)
¡ Introduire la neuropsychologie clinique à l’aide de vidéos et de vignettes cliniques
¡ Tout cela pour permettre une entrée progressive dans l’univers de la neuropsychologie et de la psychologie cognitive

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Organisation des TP
¡ 5 séances :
¡ L’identification visuelle des objets
¡ Les fonctions exécutives
¡ Les systèmes de mémoire
¡ Le langage (production, perception et trouble)
¡ Les fonctions attentionnelles

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Organisation des TP
¡ Transparents disponibles après chaque TP quand tous les groupes ont eu la séance
¡ Sur l’Université Virtuelle

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SÉANCE 1
L’IDENTIFICATION VISUELLE
DES OBJETS
Approche Neuropsychologique
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Objectifs de la séance 1
¡ Comprendre et connaître
¡ La notion de modèle cognitif, de fonctions cognitives et d’étapes de traitement ¡ Le modèle cognitif du traitement de l’information visuelle des objets
¡ Les termes neuropsychologiques clefs associés (noms des fonctions, noms des tâches,…)
¡ Les tâches neuropsychologiques associées à chacun des composants du modèle

¡ Inférer
¡ Les tâches cognitives à administrer pour identifier le trouble d’un patient, ou inversement la fonction touchée à partir des tâches administrées 6

La Neuropsychologie
¡ Fait partie des neurosciences cognitives avec la Neurologie, la
Neurochirurgie, la Psychologie Cognitive, la Neuroimagerie,…
¡ Cognition ou cognitif: traitement de