INSTITUT DE FORMATION EN SOINS
INFIRMIERS
ROCHEFORT SUR MER

Problématique : Dans une unité de soins de courte durée, comment l’infirmière peut-elle intervenir dans l’efficience de l’accueil fait à un étudiant le premier jour de stage ? |

Résumé : Durant mes études, mon ressentit fut parfois mitigé sur l’accueil fait à l’étudiant le premier jour de stage. Avis partagé par une majorité des 53 étudiants en soins infirmiers, de Charente-maritime, questionnés à ce sujet. Pour ces raisons, nous avons fait un état des lieux des préconisations du référentiel de formation et de la littérature scientifique, traitant de ce sujet. Cela nous a amené à parler de l’encadrement des étudiants abordant ainsi, les notions de maitre de stage, de tuteur de stage, de professionnel de proximité, et d’outils tels que le portfolio. Nous avons aussi découvert l’importance de l’accueil dans toute relation qu’elle inaugure. Ces éléments nous ont conduits à émettre une hypothèse pour améliorer l’accueil des étudiants. Nous avons voulu savoir auprès d’infirmières accueillant des étudiants, si celle-ci avait lieu d’être. Ces données ont été confrontées au cadre conceptuel afin de confirmer ou d’infirmer l’hypothèse émise. Ce travail de recherche, nous vous proposons de le découvrir au travers de ce mémoire de fin d’étude.... | Mots clés : Accueil – Étudiant infirmier – Tutorat – Encadrement – Portfolio |

Abstract: During my studies, I felt was sometimes mixed on the reception given to the student on the first day of the course. This opinion shared by a majority of 53 students nurse, from Charente-Maritime, questioned about it. For those reasons, we made an inventory of from the recommendations of training repository and the scientific literature dealing with this subject. This led us to talk about coaching students and addressing the concepts of master internship, placement tutor, professional of proximity, and tools such as portfolio. We also discovered the