Il faut interpréter le mot "beau" de plusieurs façons, beau d'un point de vue artistique,mais aussi "beau" dans le sens les choses efféctués à cette époque était elle bien vue ?

effectivement le "beau" doit être interprété par des facteurs multiples, ça dépend de ton programme, de tes cours!
Voit l'échelle: la France ou l'Europe?
Le 16e s. c'est quoi (pensée, techniques, guerres)...), qui (monarques, penseurs, réformateurs...)?

Ah oui pour le nombre de page ne t'en inquiète pas maintenant, fait ton analyse du sujet (en partant de ce que je t'ai dit par exemple) et fait tes recherches, réfléchi à ton point de vue sur la question (que veut tu répondre)...
Quand tu auras la méthode tu pourra faire une dizaine

Intro : Le XVIème siècle est un siècle hétérogène, déchiré par les guerres de religion mais entrecoupé de périodes de paix, un siècle de découvertes scientifiques, de découvertes géographiqques, et qui voit l'émergence d'un renouveau de l'Antiquité après l'exode des byzantins hors de Constantinople au XVème siècle.
C'est de cet exode que naîtra l'Humanisme, relecture des textes antiques à la lumière du grec, nouvelle langue apportée par les byzantins en exil.

Question : La Renaissance est-elle une époque de grandeur pour l’Homme ?
Dans le cas présent, il s’agit de déterminer une problématique, c'est-à-dire « qu’elle est le véritable sujet de la question, ». S’il s’agit de répondre uniquement à la question, alors on passe à coté de plusieurs éléments…
Le thème peut, et doit être étendu : cela permet de concevoir un véritable plan, qui permet à son tour de rédiger une démonstration complète.
Ici, nous pouvons transformer la question ainsi : « La Renaissance est sans doute une période de changements dans de nombreux domaines, mais elle est aussi une période où le sublime de l’art côtoie la violence humaine. »
Remarque : il s’agit là d’une PROPOSITION de problématique. Mais elle n’est sans doute pas la seule. Pareillement, le plan